下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ）

A．日光燈正常工作電流約為1.8A

B．中學生正常步行上樓1s做功大約800J

C．家用節(jié)能燈的額定功率約為20W

D．人體的安全電壓不高于220V

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖所示。選用電壓恒為6V的電源，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整。（要求∶滑動變阻器的滑片P向左端移動時小燈泡變亮，連線不能交叉）

（2）小雨正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是 。

（3）故障排除后，再次閉合開關，當變阻器滑片在圖甲所示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V，接下來小雨應將滑片向 移動，直至電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表的示數(shù)為0.38A，由此可算得小燈泡的額定功率是 。

（4）若實驗時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復。在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是∶ 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇啟東天汾初級中學初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

“駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是

A．空氣可以傳聲 B．鑼鼓聲響度很小

C．觀察者離聲源很遠 D．鑼鼓聲傳播速度很小

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市定陶縣初三期末物理卷（解析版） 題型：簡答題

據(jù)有關專家預測，三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候會受到一定的影響，夏天氣溫將比原來下降2℃左右，而冬天氣溫比原來升高2℃左右．你認為專家的這種預測其理論依據(jù)是什么？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三期末物理卷（解析版） 題型：綜合題

人類正面臨能源危機，為選用節(jié)能交通信號燈的燈泡，實驗室通過實驗發(fā)現(xiàn)下表中的LED燈和白熾燈在正常工作時，光照強度相同．有關數(shù)據(jù)如表：

二種燈

LED燈

白熾燈

發(fā)光原理

二極管發(fā)光

鎢絲高溫發(fā)光

額定電壓

24伏

220伏

響應時間

10﹣9秒

10﹣3秒

額定功率

12瓦

100瓦

（1）請根據(jù)以上材料說明使用LED燈的兩個優(yōu)點：

① ；

② ．

（2）LED燈正常工作時的電流是 A，每天正常工作10小時，使用LED燈比使用白熾燈可節(jié)約電能為 kW•h，這么多能量可將 kg的水從20℃加熱到100℃．（c水=4.2×103J/（kg•℃），結果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省菏澤市東明縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ．

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結論是 ．

（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省營口市初二期末物理卷（解析版） 題型：計算題

小明家有一個質(zhì)量為150g，體積為600cm3的紫砂壺，他很想知道制作這種紫砂壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量為17.4g．

（1）請你計算這種材料的密度是多少？

（2）該紫砂壺所用材料的體積是多少？

（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二段考物理卷（解析版） 題型：填空題

溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是 （相同/不同）的．空氣中的聲速是 m/s．將耳朵貼在長鐵管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到兩次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過 （鋼管/空氣）傳來的．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濰坊市昌樂縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

電能的利用是人類進入文明社會的標志．發(fā)電機的發(fā)明，使得人類大規(guī)模用電成為可能，如圖所示，能表示發(fā)電機工作原理的是（ ）

A． B．

C． D．

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