如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根    (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小    
(3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離    ,像與物的連線與玻璃板    
(4)該小組實驗的不足之處是                      
(5)此實驗不能用平面鏡進行,是因為平面鏡       ,不能確定像的位置.
(1)相同;(2)相等;(3)相等;垂直;(4)一次實驗不具備代表性;(5)不透光.

試題分析:(1)根據(jù)實驗的需要,找兩段完全相同的蠟燭,觀察物與像的大。
(2)實驗時選擇兩個完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小關(guān)系.
(3)通過觀察實驗現(xiàn)象可知,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(4)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.
(5)做平面鏡成像特點實驗時,關(guān)鍵點是確定像的位置,反射效果好的鏡子不透光,只能看到清晰的像,不能確定像的位置,而反射效果不好的玻璃板能透光,通過看到玻璃板背面的物體與前面的物體的像重合,可以確定像的位置.
(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實驗,目的是為了比較物像大小關(guān)系.
(2)實驗時用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物體的大小相等.
(3)透明的玻璃板能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時解決了位置和大小兩個問題.實驗現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(4)一次實驗不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.
(5)玻璃既能透光,又能反光,既可以看到前面物體在后面成的像,又可以看到后面的物體,這樣就可以利用等效替代的辦法準(zhǔn)確確定像的位置;所以此實驗不能用平面鏡進行.
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.同時考查學(xué)生動手操作實驗的能力,并能通過對實驗現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。

(1)為了便于觀察,該實驗最好在        的地方(填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭     的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小         ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板        ,像和物到玻璃板的距離         。
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作:      
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作。
(4)選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是              。
(5)刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的        的關(guān)系。
(6)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的          關(guān)系。
(7)移走后面的蠟燭B,并在其所在的位置上放一光屏,則光屏上    接受到蠟燭的像(選填“能”或“不能”)所以平面鏡成的像是      像。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“大黃鴨”來到中國,下列能正確表示“大黃鴨”在水中所成倒影的是( 。
  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上,用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線。

(1)實驗時,一邊慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡,一邊注意觀察光屏,在光屏上可觀察到彩色光帶,這說明___________________________。
(2)如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩,可以適當(dāng)_________(選填“增大”或“減小”)光屏與三棱鏡間的距離。
(3)光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光,其中B為      光,用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時,為了使它的示數(shù)變化更明顯,改進措施是                       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一只小鳥在平靜的湖面飛過,當(dāng)它距水面3m時,它在湖面的“倒影”是_____(“實”或“虛”)像,它是由于光的_____而形成的,該“倒影”(像)距小鳥________m。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小立身高1.60m,站在鏡前0.50m處,則他在鏡中的像離鏡面     m,像高     m;當(dāng)他慢慢遠離鏡子時,像的大小將      (填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

綿陽夜晚當(dāng)涪江三橋上的燈光開亮?xí)r,涪江水上實景與江中“倒影”交相輝映,形成一幅絢麗多彩的圖案.已知三橋下涪江水深為2m,橋上一彩燈距水面12m,則該彩燈的“倒影”距水面    m;若涪江水再上漲0.5m,則該彩燈與其對應(yīng)“倒影”相距    m.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小敏作發(fā)光點S的像S/的光路圖,如圖。他作圖的步驟有:

①作反射光線O1A1、O2A2。    ②作入射光線SO1、SO2,
③作法線O1N1、O2N2,        ④將反射光線O1A1、O2A2反向延長交于S/。
正確的順序是(    )
A.①②③④B.②③①④C.④①③②D.②①③④

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小李從平面鏡里看到鏡子對面的電子鐘的示數(shù)如圖所示,這時的實際時間是(   )
 
A.10:21B.21:10C.12:01D.10:51

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同步練習(xí)冊答案