1．用柳枝自制長短不同的柳笛，吹奏出悠揚(yáng)的笛聲，柳笛發(fā)出的聲音使由空氣柱的振動產(chǎn)生的，長短不同的柳笛發(fā)出的聲音的音調(diào)不同．

分析 聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

解答 解：笛聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的；長短不同的柳笛的空氣柱的長度不變，振動時發(fā)出的音調(diào)不同．
故答案為：振動；音調(diào)．

點(diǎn)評 此題考查了聲音的多個知識點(diǎn)，運(yùn)用聲音的產(chǎn)生、聲音的特征知識可解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．眼睛中的眼球在觀察某一事物時，物體在視網(wǎng)膜上所成像的大小是由視角決定的．如果視角大，物體在視網(wǎng)膜上成的像大，眼睛所看到的物體就大．下面四種情況，眼睛感覺到最高的物體是（　�。�
A．20m遠(yuǎn)的1.7m高的人B．40m遠(yuǎn)的1.7m高的竹竿
C．20m遠(yuǎn)的1.7m高的欄桿D．18m遠(yuǎn)的1.7m高的小樹

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的
B．電學(xué)實(shí)驗(yàn)室鋪有摻雜著金屬絲的地毯，主要是為了增加地毯強(qiáng)度
C．在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越小
D．用半導(dǎo)體材料可以制成性能優(yōu)良的輸電線

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”后，小明知道了同一動滑輪提升不同重物機(jī)械效率不同．他想知道自重不同的動滑輪提升相同重物機(jī)械效率是否相同．小明用如圖所示裝置，選用三個自重不同的動滑輪進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如表所示．
實(shí)驗(yàn)序號動滑輪自重G0/N被提升鉤碼重力G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/cm動滑輪的機(jī)械效率
①0.2653.21093.8%
②0.5653.41088.2%
③1.5654.010-
④1.5664.012 
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計應(yīng)豎直向上勻速拉動；
（2）第③次實(shí)驗(yàn)中，有用功為0.3J，總功為0.4J，動滑輪的機(jī)械效率為75%；
（3）分析表中①、②、③數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：物重一定時，動滑輪越重，動滑輪的機(jī)械效率越小；
（4）分析表中③、④數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論機(jī)械效率與移動的距離無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車上半程的時間為3s，上半程的速度為0.17m/s，小車下半程的時間是2s，小車通過全程的平均速度是0.2m/s，實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半程的平均速度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說法正確的是（　　）
A．控制用電器的開關(guān)可以任意接在火線或零線上
B．有金屬外殼的用電器應(yīng)使用三孔插座
C．使用試電筆時手接觸筆尖金屬體
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手將觸電者拉離帶電體

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．陽光明媚的下午，小明坐在教室內(nèi)如圖所示位置感到陽光刺眼，請畫出相應(yīng)的光路圖．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)為了探究“燈泡的功率與電阻的關(guān)系”，他找來了額定電壓均為6V額定功率分別為P1、P2的兩盞燈泡L1、L2將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開關(guān)后看見燈L1發(fā)光，燈L2發(fā)光比L1暗，下面關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系正確的是（ ）

A. R1﹥R2 P1﹥P2 B. R1﹤R2 P1﹤P2

C. R1﹥R2 P1﹤P2 D. R1﹤R2 P1﹥P2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小宇用與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電性相同的小球A去靠近另一輕質(zhì)小球B，觀察到它們相互吸引．請分析小球B的帶電情況？

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同步練習(xí)冊答案