【題目】為探究電流與電壓的關系,小紅將實物連接成如圖甲所示的電路。
⑴請你指出如圖甲中連接的錯誤之處:
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________。
⑵如圖-乙是實驗中電流表的某次示數(shù),則電流是________A。要使電路中的電流增大,根據你所畫的電路圖,滑動變阻器的滑片應向_______移動。
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【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動。下列分析正確的是
A. 木塊沒有受到小車的摩擦力
B. 木塊運動速度越大,慣性也越大
C. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D. 當小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊在離開小車前不會傾倒
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【題目】騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式,下列說法正確的是( )
A. 下坡時以自行車為參照物,車的坐墊是運動的
B. 用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度
C. 自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
D. 停在路邊的自行車,它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力
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【題目】在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行實驗探究.實驗步驟如下:
①把金屬盒放在質量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
實驗相關數(shù)據如下表:
實驗序號 | 臺式測力計示數(shù)/N | 金屬盒總重力/N | 彈簧測力計示數(shù)/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 4.8 | 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實驗中由于金屬盒保持不動,因而彈簧測力計的讀數(shù)可以反映摩擦力大小,與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗顯然具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在_____(寫出一條即可).
(2)本實驗中由于選用了同樣的一張白紙進行了三個實驗步驟,因而保證控制了_________一定.
(3)實驗中是通過_________來改變金屬盒總重力的.
(4)比較實驗步驟___________(填序號)的數(shù)據,說明摩擦力大小與重力無關.
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【題目】閱讀下面的內容,回答后面的問題.
如果我問你:汽車向前行駛是誰給汽車推力?你一定會說:“靠發(fā)動機!“不錯,發(fā)動機可以使車輪轉動,車輪一轉汽車便跑起來.但如果汽車陷在淤泥或沙灘里,車輪照樣轉動,為什么汽車卻不向前行駛呢?小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力,做了以下實驗:找一塊大約1米長的三合板,把木板放在水平的桌面上,下邊墊上幾根圓柱形鉛筆,讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好,再找一輛帶電池的玩具小汽車,讓它在木板上行駛.如圖所示,實驗結果顯示,當小汽車前進的時候木板后退了.
(1)由以上實驗可以看出,汽車之所以前進,是因為發(fā)動機帶動汽車輪子(驅動輪)旋轉,由于摩擦的作用,車輪會給地面一個向后的作用力,而力的作用是________ ,地面同時又給汽車一個向________ 的作用力,這個力就是推動汽車前進的力.可見,使汽車向前運動的推力的施力物體是________
(2)通過上面的問題,你能分析出人走路時是誰給人的推力的嗎________?
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【題目】如圖所示是“探究電流通過導體產生熱量的多少跟什么因素有關”的實驗裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒子內,盒內封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取阻值為5 Ω 的電阻在盒外與盒內電阻并聯(lián)。
(1)盒內封閉一定量的空氣的優(yōu)點是______________。在實驗中電流通過電阻時產生熱量的多少是通過觀察__________________________來比較的。
(2)圖甲可探究電流產生的熱量與_______的關系,乙可探究電流產生的熱量與_____的關系。
(3)圖乙中右側盒外連接5 Ω 的電阻,它的作用是_________________________。
(4)通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管的液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_________。
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【題目】如圖是某同學測量物理教材寬度時刻度尺放置情形。該同學判斷刻度尺放正的簡單方法是_____,刻度尺的分度值是_____,物理教材的寬度是_____。
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【題目】如圖,葉子同學站在堅立的平面鏡前0.6m處。以下說法中,正確的有
A. 葉子與她在平面鏡中的像和距1.2m
B. 葉子看到鏡中衣服上的字母為“q”,實際衣服上的字母是“b”
C. 若葉子遠離平面鏡,她在鏡中的像會變小
D. 葉子在平面鏡中看到了身后側小雨同學的眼睛,小雨通過此平面鏡也定能看到葉子的跟睛
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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個質量不計的圓柱形容器A、B,橫截面積均為5.0×10-3 m2,A的底面向上凸起,B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水,則B對桌面的壓強為________Pa,A對桌面的壓強________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強。若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB,則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。
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