16．把兩塊表面刮凈磨平的鉛塊壓緊，它們便結合在一起，這是因為分子間存在引力．把這兩個鉛塊在室溫下放置五年后再將它們分開，可以看到它們相互滲透約1mm深，這屬于擴散現(xiàn)象．

分析 ①不同的物體相互接觸后，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象；擴散現(xiàn)象是分子不停地做無規(guī)則運動的結果．②分子間存在著相互作用的引力和斥力．

解答 解：
把兩塊表面刮凈磨平的鉛塊壓緊，它們便結合在一起，這是由于分子間存在引力；
兩個鉛塊緊壓在一起放置五年后，相互滲透1mm深，彼此進入到了對方中去，這就是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動．
故答案為：引；擴散．

點評 本題主要考查學生對分子動理論及分子間的作用力的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖1所示將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度和彈簧測力計相應的示數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)1234567
h（cm）024681012
F（N）6.756.255.755.254.754.254.25
（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出第4次實驗時，物體受到的浮力為1.5N；
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明物體浸入液體中的體積越大，所受浮力越大；
（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明浮力的大小與深度無關；
（4）如圖2中能正確反映彈簧測力計F和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖象是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．閱讀短文，回答問題
如圖1是一種草坪噴水器，它是通過向外噴水而使自身轉動的．小明和小芳為了探究草坪噴水器的旋轉速度與哪些因素有關，設計了如下實驗：在離可樂罐底1cm的罐體上，用如圖2所示的方法打一個孔，將細繩系在可樂罐的罐頂中心，把可樂罐浸入水中，灌滿水后，快速把可樂罐提到水面上方，如圖3所示，將可樂罐在10s內(nèi)旋轉的圈數(shù)記入下表中．改變孔的大小和數(shù)目，重復上述實驗，得到如表數(shù)據(jù)．

（1）通過分析表中第1、4、6（或2、5、7）次的實驗記錄，可以得出：孔的數(shù)量一樣時，孔越大，轉速越快；
（2）通過分析表中第1、2、3次的實驗記錄，可以得出：孔的大小 一樣時，孔的數(shù)量越多可樂罐的轉速越快；
（3）實驗中，在可樂罐上打孔時，釘子戳入罐體后，要以罐體的直徑為基準旋轉90°，這樣做的目的是使罐體受到的作用力的力臂最大；
實驗
次數(shù)		孔的
大小		孔的
數(shù)量		10秒可樂罐
旋轉圈數(shù)
1小111
2小215
3 小321
4 中115
5 中226
6 大122
7 大230

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．使用托盤天平時，應先把天平放在水平工作臺上，把游碼移至標尺左端的零刻度線處．此時，如果天平橫梁不平衡，應調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央刻度線．用調(diào)好的托盤天平測物體的質(zhì)量，在測量過程中，若指針偏左，只調(diào)節(jié)游碼，則應向右（選填“左”、“右”）移，天平才能平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）物理學習小組進行“伏安法測電阻”的實驗：
①請你用筆畫線代替導線，將圖1實物電路連接完整，使滑動變阻器滑片P移動到A端時，變阻器連入電路阻值最大（要求導線不交叉）．
②開關閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學認為電流表正負接線柱接反了，小華同學認為電流表沒調(diào)零，你認為小華（填“小紅”或“小華”）同學說法正確．
③全部檢查電路無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2乙所示，則被測電阻本次測量值為5Ω．
④本小組完成實驗后，討論該電路還能完成哪些實驗，在列出的四個實驗中，你認為正確的是C實驗（填選項字母）．
A．探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系          B．探究電流磁場強弱與電流大小的關系
C．探究電流與電壓的關系                 D．探究電流與電阻關系．
（2）小明測食用油的密度時，最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖3（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖3（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．
1）量筒中食用油的質(zhì)量為18.4g，體積為20cm3；
2）食用油的密度為0.92g/cm3=0.92×103kg/m3；
3）小莉同學測量食用油密度的實驗順序與小明是不同的：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質(zhì)量是m2；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④根據(jù)公式算出食用油密度．
你認為，小莉和小明誰的實驗方法更合理？答：小明的實驗方法更合理；小莉的實驗中燒杯中的食用油倒入量筒后，燒杯還會沾有部分食用油．
4）小張同學測量牛奶密度的實驗步驟如下：正確的順序是①②④③．
①向燒杯中倒人一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量是m1；
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測出牛奶的體積V；
③根據(jù)公式算出牛奶的密度．
④用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩種機械的效率分別是70%和50%，則下列說法中正確的是（　�。�
A．使用甲機械省力
B．使用甲機械做功快
C．在相同的時間內(nèi)，使用甲機械完成的功多
D．乙機械的額外功在總功中占的比例大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．將兩個完全相同的小球，分別放入盛有不同種液體的A、B 兩個相同容器中，靜止后的位置如圖所示．若兩個小球所受的浮力分別用FA、FB表示，則它們的大小關系是FA=FB；其中B容器中的液體密度小些；容器底對桌面的壓強較大的是容器A（選填“A”、“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明用如圖甲所示的電路來測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的電功率．

（1）本實驗電源由兩節(jié)新干電池提供，一節(jié)新的干電池兩端的電壓大約是1.5V．
（2）在閉合開關前，變阻器的滑片應放在變阻器的A端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關，調(diào)整變阻器滑片，小燈泡始終不發(fā)光，小明用另一個電壓表分別測量電路中A與C、A與D、C與E、D與E間的電壓，發(fā)現(xiàn)UAC=UDE=0，UAD=UCE≠0，則電路中的故障是小燈泡斷路．
（4）排除故障后，閉合開關，小燈泡發(fā)光，此時通過小燈泡的電流方向是D→C（選填“C→D”或“D→C”）．
（5）實驗中，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端的電壓是2.3V，為了能測出小燈泡正常發(fā)光時的功率，應將變阻器的滑片往變阻器B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（6）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示，此時通過小燈泡的電流是0.3A，小燈泡的功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．常見的勢能有兩種，拉開的弓可以把箭射出去，說明它具有彈性勢能，舉高的重錘可以把樁砸入地下，說明它具有重力勢能．

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