某小組同學(xué)探究小車沿斜面運動時的速度變化，其實驗裝置如圖所示，把小車放在斜面頂端A處．
（1）實驗原理：
v=
s
t
v=
s
t
．
（2）實驗器材：小車、斜面、刻度尺和
秒表
秒表
．
在測小車平均速度的各物理量時，因此為了減少誤差，斜面的傾斜度應(yīng)該
小
小
（填“大”或“小”）些．
分析：（1）公式v=
s
t
既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度．
（2）根據(jù)公式v=
s
t
可知，要想測量速度，必須用刻度尺測量距離、用秒表測量出時間；
（3）若要計時方便，減小誤差，應(yīng)使所用的時間長些．
解答：解：（1）平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，所以本實驗的原理為v=
s
t
；
（2）根據(jù)公式v=
s
t
可知，要想測量速度，必須用刻度尺測量距離、用秒表測量出時間；
斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，減小誤差，斜面坡度應(yīng)小些．
故答案為：（1）v=
s
t
；（2）秒表；小．
點評：本題考查“測小車的平均速度”的實驗，知道實驗原理并且熟悉實驗中器材的組裝和使用．基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)在探究斜面的機(jī)械效率時，他們用彈簧測力計拉著小車沿斜面向上運動，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)：
實驗第次 斜面的傾斜程度 小車重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長
s/m		 機(jī)械效率
1 較緩 5 0.2 2.2 1 45%
2 較陡 5 0.5 3.6 1 69%
3 最陡 5 0.7 4.2 1 83%
（1）分析上表中的數(shù)據(jù)得出：當(dāng)斜面
 
時，越省力；
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)還可得出：當(dāng)斜面
 
時，斜面的機(jī)械效率最大；
（3）該小組又做了第4次實驗：他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別為0.5m和1m，用彈簧測力計拉著這個小車沿斜面向上做勻速直線運動，讀出這時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，則他們測出斜面的機(jī)械效率為
 
．把第4次與第
 
次的測量結(jié)果相比較，才能得出：當(dāng)斜面越粗糙時斜面的機(jī)械效率越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?如皋市一模）某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進(jìn)行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時的運動情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越小．進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時，聲音將完全
消失
消失
．
（2）小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實驗：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運動如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是
小車到達(dá)水平面時獲得相同的速度
小車到達(dá)水平面時獲得相同的速度
．
②他們經(jīng)過認(rèn)真實驗，得到如下記錄
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運動距離 最近 較遠(yuǎn) 最遠(yuǎn)
小車運動時間/s 4 6 8
由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時，小車在水平方向上所受力為
零
零
，將做
勻速直線
勻速直線
運動．
③小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請你幫她將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
④小車在水平平面上運動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？
相等
相等
．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）理由是什么？
小車克服摩擦力做的功等于小車動能的變化量，三次小車動能的變化量相等
小車克服摩擦力做的功等于小車動能的變化量，三次小車動能的變化量相等
．
⑤從研究中他們得到如下幾個結(jié)論，你認(rèn)為正確的是
C
C

A．沒有力，物體就無法運動          B．力是維持物體運動的原因
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)探究小車沿斜面運動時的速度變化，其實驗裝置如圖，把小車放在斜面的A處．
（1）把金屬片放斜面底端的B處，用刻度尺測出AB的長s1=80cm，又用秒表測出小車從斜面的A處下滑到B處的時間t1=5s，那么小車通過AB全程的平均速度為υ1=
0.16
0.16
m/s．
（2）把金屬片移到AB的中點O處，重新測出小車從A處運動到O處的時間為t2=3s，那么小車在上半段路程的平均速度為υ2=
0.13
0.13
m/s．
（3）小車在下半段的路程為s3=
0.4
0.4
m，所用時間t3=
2
2
s，平均速度為υ3=
0.2
0.2
m/s．
（4）根據(jù)測量結(jié)果知道，小車下滑的速度越來越
大
大
，小車做
變速直線
變速直線
運動．
（5）在探究小車沿斜面運動的速度變化過程中，記時開始與小車釋放的時刻應(yīng)該是
靜止
靜止
的，測量小車通過的路程時，應(yīng)以小車的
下
下
端為準(zhǔn)．
（6）在此實驗中，最不易操作、不易測量精確的是用
秒表
秒表
測量
時間
時間
．因此，為了減小誤差，斜面的傾斜度應(yīng)該
小
小
些（選填“大”或“小”），這樣可使小車運動速度變
減小
減小
，從而使
時間
時間
的測量更容易．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市七中實驗學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

某小組同學(xué)探究小車沿斜面運動時的速度變化，其實驗裝置如圖所示，把小車放在斜面頂端A處．
（1）實驗原理：______．
（2）實驗器材：小車、斜面、刻度尺和______．
在測小車平均速度的各物理量時，因此為了減少誤差，斜面的傾斜度應(yīng)該______（填“大”或“小”）些．

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