3．如圖所示，用起子開啟瓶蓋，支點(diǎn)為O，畫出力F的力臂．

分析 在杠桿上，支點(diǎn)指的是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離．此題中支點(diǎn)為點(diǎn)O，動(dòng)力力臂為支點(diǎn)O到F的作用線的距離．

解答 解：用起子開瓶蓋時(shí)，根據(jù)用力情況，起子與瓶蓋上面接觸的點(diǎn)O為支點(diǎn)，過支點(diǎn)O作力F的作用線的垂線段，標(biāo)出力臂符號(hào)L．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力臂的畫法．作力臂關(guān)鍵是要畫出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等 （選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從斜面上的同一高度處釋放．
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第一次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為39℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是晶體 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液共存態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫快（選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的電路中，下列說法中正確的是（　�。� 
A．當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，電阻R與燈泡L串聯(lián)
B．當(dāng)開關(guān)S2閉合，S1、S3斷開時(shí)，電阻R與燈泡L并聯(lián)
C．當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時(shí)，電阻R與燈泡L都會(huì)被短路
D．當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3都斷開時(shí)，燈泡L不會(huì)亮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)如圖所示各圖象的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
小燈泡燈絲中的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系圖象
B．
某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C．
汽車輸出功率一定時(shí)機(jī)車牽引力與速度的關(guān)系圖象
D．
其他一定條件下電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1為某品牌飲水機(jī)．請(qǐng)問答下列問題：
（1）飲水機(jī)應(yīng)使用三孔插座（選填“兩孔”或“三孔”）；
（2）冬天，當(dāng)我們打開熱水開關(guān)接熱水時(shí)，常會(huì)看到附近有“白氣”冒出，這是水蒸氣遇冷液化成的小水珠；
（3）如圖2是飲水機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖3所示為其工作原理電路圖，其中S是一個(gè)溫控開關(guān)，R1為電加熱管，紅綠兩種不同顏色的指示燈．當(dāng)開關(guān)S與b接觸時(shí)，此時(shí)飲水機(jī)處于保溫（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)，簡(jiǎn)述理由：此時(shí)R1、L綠、R2串聯(lián)，電路總電阻最大，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，功率最小；
（4）飲水機(jī)銘牌如圖4，當(dāng)此飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，用時(shí)20min將裝滿熱膽容量的水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下從20℃加熱到沸騰，水吸收的熱量為1.68×106J，消耗的電能為2.1×106J，該飲水機(jī)的加熱效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在一次物理興趣小組的活動(dòng)中，某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測(cè)量木塊
（不吸水）的密度．
（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在空氣中的重力，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出木塊所受重力的示意圖．
（2）將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，吸盤在大氣壓的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示．在燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中，如圖丙所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N．如果不計(jì)摩擦和繩重，圖丙所示的水塊受到的浮力，為1N，木塊的密度為0.6×103kg/m3．
（3）如果將燒杯中的水換成另一種液體，用彈簧測(cè)力計(jì)將該木塊全部拉入該液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.2N，該液體的密度為0.8×103kg/m3．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中先用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中，然后取出木塊直接測(cè)量木塊的重力，從理論上分析，按這樣的實(shí)驗(yàn)順序測(cè)得的木塊密度值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電阻值（已知小燈泡的額定電壓為2.5V），實(shí)驗(yàn)電路如圖：
（1）按圖甲所示的電路圖，將圖乙中的電壓表正確連入電路（用筆畫線代替導(dǎo)線）．
（2）開關(guān)閉合前，滑片P應(yīng)移到b（選填“a”或“b”）端；其作用是保護(hù)電路．
（3）實(shí)驗(yàn)中如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)則產(chǎn)生故障的原因可能是電流表正負(fù)接線柱接反了．
排除故障后當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，電流表A和電壓表V示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)小燈泡的阻值為9Ω．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)為零，電壓表V的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)你幫小明分析電路的故障可能是：小燈泡處斷路．
（5）若小明同學(xué)想用已連好的電路測(cè)量小燈泡的額定電功率，請(qǐng)你幫他把主要的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)；
②根據(jù)P=UI計(jì)算出小燈泡的額定電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．判斷一個(gè)物體是否受到力的作用，一是看這個(gè)物體是否發(fā)生形變，二是看這個(gè)物體是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化．當(dāng)一個(gè)物體發(fā)生了形變 或發(fā)生了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，那么這個(gè)物體一定是受到力的作用．

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