2.將兩個電阻R1、R2串聯(lián)在6v的電路上,已知R1為5Ω,R1兩端的電壓為2V,求:
(1)電路中的電流.
(2)R2的阻值.

分析 (1)根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點和歐姆定律求出R2的電阻.

解答 解:(1)由題意可知,R1、R2串聯(lián),則電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{2V}{5Ω}$=0.4A;
(2)R1、R2串聯(lián)的總電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可知:
R2兩端的電壓U2=U-U1=6V-2V=4V,
由歐姆定律得:R2=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{4V}{0.4A}$=10Ω.
答:(1)電路中的電流為0.4A;
(2)R2的阻值為10Ω.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的靈活運用,只要掌握相關的知識點,解決此題不難.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.觀察“水的沸騰”實驗:
(1)減少加熱時間的方法(寫出一條):減少水的質量.
(2)如圖:圖乙是水沸騰時情況;水沸騰的條件是:達到沸點、繼續(xù)吸熱.
(3)如表:則該水的沸點是98℃.水沸點沒有達到100℃原因可能是:氣壓低于1標準大氣壓.
t/min…K]89101112
t/℃9697989898
(4)本實驗,若溫度計的玻璃泡碰容器底,測出的溫度比實際溫度偏高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥石墨六種物質中,通常情況下屬于導體的是( 。
A.①④⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②③⑥

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗,甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從80℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)描繪了溫度─時間圖象,分別如圖(2)中a、b圖線所示.

(1)安裝該實驗裝置時,應該先固定圖(1)中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖(1)所示,他在實驗中的錯誤是:視線未與溫度計中液柱的上表面相平.
(3)在圖(2)中圖線a、b的起點的縱坐標應該為80℃,從圖象可以看出水的沸點,由此可以推斷當時的大氣壓強小于1個標準大氣壓強(選填:“大于”、“小于”或“等于”);
(4)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同,則導致加熱時間不同的原因是水的質量不同;(寫出一種即可)
(5)實驗后,小明對小組同學提出這樣的疑問:如果不對水加熱,水會沸騰嗎?小組同學請教了物理老師,老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗:如圖(3)所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中.用抽氣機從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內氣體的壓強減。ㄟx填:“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點降低(選填:“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學得出了結論:在不加熱的情況下,水能沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關;
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關;
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮 (選填:“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟電阻絲A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同(IA>IB),分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導體的長度的關系,其結論是當材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A.探究影響弦樂器音調的因素實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.國家地震網(wǎng)宣布,天津塘沽港口倉庫爆炸所帶來的震感,從結果看有兩次爆炸,相當于24tTNT爆炸所釋放的能量,已知每千克TNT爆炸所釋放的能量約為4.2×107J,求:
(1)這些能量相當于完全燃燒多少千克的原油(不計熱損失q原油=4.2×107J/kg)?
(2)若3.6×106J的能量可以發(fā)電1度,則這些能量全部用來發(fā)電總共可以發(fā)電多少度?
(3)若這些能量的80%用來加熱水可以使多少千克水的溫度升高50℃[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.果園防盜.(電池組1,燈1,鈴1,開關1,導線若干),畫電路圖,并按要求布置線路,要求:正常時,值班室的燈亮鈴不響,有人進入果園扯斷圍著果園的導線時,燈亮鈴響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.檢查視力時,人與視力表之間的距離應為5米,現(xiàn)因房間太小而使用了一塊平面鏡,視力表到鏡子的距離為3米,如圖所示,則人到鏡子的距離應為2米.圖中的同學正在用手示意他所看到的“E”字朝向,其示意的“E”字朝向與視力表中“E”字的實際朝向相同(選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.0℃的冰與0℃的水相比較( 。
A.0℃的水更冷一些B.0℃的冰更冷一些
C.0℃的水和0℃的冰冷熱程度相同D.兩者狀態(tài)不同,無法比較冷熱程度

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