8.小明、小紅、小王從學(xué)校到科技館參觀,沿同一道路同時(shí)出發(fā),為了踐行″綠色環(huán)!宓纳罾砟,小明駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進(jìn),小紅以5m/s的速度跑步勻速前進(jìn),小王以每分鐘通過(guò)0.6km的速度騎自行車勻速前進(jìn).則:(  )
A.小明先到達(dá)科技館B.小紅先到達(dá)科技館
C.小王先到達(dá)科技館D.三人同時(shí)到達(dá)科技館

分析 由于從同一地點(diǎn)學(xué)校沿同一道路同時(shí)出發(fā),最終都到達(dá)地點(diǎn)科技館,通過(guò)的路程相等,所以只需要比較每個(gè)人的速度大小即可利用t=$\frac{s}{v}$比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短.

解答 解:由題意知,v小明=30km/h,v小紅=5m/s=5×3.6km/h=18km/h,v小王=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.6km}{1×\frac{1}{60}h}$=36km/h,
所以,v小王>v小明>v小紅,
由于從同一地點(diǎn)學(xué)校沿同一道路同時(shí)出發(fā),最終都到達(dá)地點(diǎn)科技館,則他們的路程s相同,
由v=$\frac{s}{t}$得t=$\frac{s}{v}$可知:t小王<t小明<t小紅,
所以小王的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短,小王最先到達(dá)B地,故C正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用,根據(jù)速度的單位換算關(guān)系統(tǒng)一速度單位是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用速度公式的變形公式即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.小武同學(xué)在爸爸的工具盒里發(fā)現(xiàn)一個(gè)工具(表盤如圖所示),卻不知道是測(cè)量什么的工具.請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)向他介紹一下,這是一個(gè)測(cè)量電功率(填一個(gè)物理量的名稱)的工具,它的單位是物理學(xué)家瓦特的名字來(lái)命名的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,能正確表示放在斜面上的物體所受到重力的是(  )
A.B.C.D.

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16.如圖是一物體在水中漂浮,畫出它受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于生活當(dāng)中物理現(xiàn)象的描述或解釋中,符合物理學(xué)原理的是:( 。
A.在進(jìn)行時(shí)間和長(zhǎng)度測(cè)量時(shí),選擇分度值越小的測(cè)量工具越好
B.研究物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí),運(yùn)動(dòng)的物體是不能作為參照物的
C.水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重
D.能裝下2.5kg水的塑料瓶,一定能裝下2.5kg煤油(p>p煤油

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示:
(1)甲圖中,正確的觀察物體的視線方向是B;(填″A″或″B″)
(2)乙圖是小明同學(xué)測(cè)量硬幣直徑采用方法的示意圖,待測(cè)硬幣的直徑是1.85cm;
(3)停表的度數(shù)是99.8s;
(4)溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在″探究平面鏡成像特點(diǎn)″的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,A、B是兩根大小相同的蠟燭.
(1)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板靠近A蠟燭一些,為了使B蠟燭與A蠟燭的像再次重合,B蠟燭應(yīng)該靠近(填″靠近″或″遠(yuǎn)離″)A蠟燭;如果移去B蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(填″能″或″不能″)接收到A蠟燭的像;
(2)小明看到自己的手表與同桌的相同,于是小明突發(fā)奇想將兩塊手表代替A、B蠟燭,正立于玻璃板兩側(cè),如圖乙所示,此時(shí)A手表指針指在9點(diǎn)整,那么B手表的指針應(yīng)調(diào)至3點(diǎn)才能與A手表指針的像完全重合.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.一工人用如圖所示滑輪組提起重為400N的物體,物體勻速上升2m,滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)繩子自由端的拉力是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.倒車?yán)走_(dá)和軍用雷達(dá)都是利用的超聲波
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