如圖所示的裝置是研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)中:
(1)如甲圖所示,不斷改變?nèi)肷涔饩的方向的目的是
研究反射角與入射角的關(guān)系
研究反射角與入射角的關(guān)系

(2)如乙圖所示,如果將紙板的半面向前折或向后折,就看不到反射光線了,這一現(xiàn)象說明
反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)
反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)

(3)關(guān)于光在反射現(xiàn)象中遵守的規(guī)律,除了“反射角等于入射角”之外,在實(shí)驗(yàn)探究中我還發(fā)現(xiàn) 的規(guī)律:
反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)
反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)

分析:要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角.
解答:解:(1)不斷改變?nèi)肷涔饩的方向的目的是,反復(fù)測(cè)入射角與反射角的大小,并比較,所以是研究反射角與入射角的關(guān)系.
(2)如果將紙板的半面向前折或向后折,就看不到反射光線了,這一現(xiàn)象說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
(3)根據(jù)圖甲可知,反射角等于入射角;根據(jù)圖乙可知,反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
故答案為:研究反射角與入射角的關(guān)系;反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi);反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
點(diǎn)評(píng):此題主要通過實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律.通過各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,把一塊
玻璃板
玻璃板
作為平面鏡,如圖所示,在玻璃板中看到A的像了,為了確定像的位置,拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭B 在玻璃板后面移動(dòng),直到
從板前不同位置看去蠟燭B好像點(diǎn)燃似的
從板前不同位置看去蠟燭B好像點(diǎn)燃似的

如圖所示的裝置是研究
凸透鏡的成像規(guī)律
凸透鏡的成像規(guī)律
.此時(shí)光屏上所成清晰的像是放大像,則該凸透鏡的焦距可能的范圍是
15cm<f<17.5cm
15cm<f<17.5cm
,若把蠟燭移到20厘米處,則成像情況是
正立放大的虛像
正立放大的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年河南省開封33中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示的裝置是研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)中:
(1)如甲圖所示,不斷改變?nèi)肷涔饩的方向的目的是   
(2)如乙圖所示,如果將紙板的半面向前折或向后折,就看不到反射光線了,這一現(xiàn)象說明   
(3)關(guān)于光在反射現(xiàn)象中遵守的規(guī)律,除了“反射角等于入射角”之外,在實(shí)驗(yàn)探究中我還發(fā)現(xiàn) 的規(guī)律:   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年黑龍江省綏化市蘭西縣蘭河一中中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,把一塊______作為平面鏡,如圖所示,在玻璃板中看到A的像了,為了確定像的位置,拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭B 在玻璃板后面移動(dòng),直到______.
如圖所示的裝置是研究______.此時(shí)光屏上所成清晰的像是放大像,則該凸透鏡的焦距可能的范圍是______,若把蠟燭移到20厘米處,則成像情況是______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年上海市楊浦區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,把一塊______作為平面鏡,如圖所示,在玻璃板中看到A的像了,為了確定像的位置,拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭B 在玻璃板后面移動(dòng),直到______.
如圖所示的裝置是研究______.此時(shí)光屏上所成清晰的像是放大像,則該凸透鏡的焦距可能的范圍是______,若把蠟燭移到20厘米處,則成像情況是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案