【題目】蒸發(fā)是發(fā)生在液體________進(jìn)行的一種汽化現(xiàn)象,蒸發(fā)可以在________下進(jìn)行.蒸發(fā)過程是________(吸熱、放熱)的,影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素是:
(1)________的大小.
(2) ________的高低.
(3)________的快慢.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量小燈泡額定功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖實(shí)物連接完整.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗,連線不能交叉.
(2)改組某同學(xué)連接好電路,將滑片移到阻值最大端,并用開關(guān)試觸,無誤后閉合開關(guān),要想測(cè)燈泡的額定功率,他的操作是 .
(3)在操作中發(fā)現(xiàn),雖然兩表都能夠發(fā)生變化,但燈泡電壓無法降低到2.5V.其原因可能是 .
(4)解決問題后,按正確操作完成了額定功率的測(cè)量,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是( )
A.在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5m/s
B.在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/s
C.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0m/s
D.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).
(1)一組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖1所示,由此可知金屬塊的體積為 cm3;
③把天平放在水平桌面上,如圖2甲所示,接下來的操作是:
a、將游碼撥到零刻度線處;
b、向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c、取出量筒中的金屬塊直接放在左盤,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖2乙所示.計(jì)算金屬塊的密度是 kg/m3.該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度比金屬塊實(shí)際的密度 (選填“偏大”或“偏小”).
(2)二組選用上述一些器材,設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案.
選用器材:彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、足量的未知液體、燒杯(2個(gè))
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊在空氣中的重力G;
②用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底),其示數(shù)為F1;
③用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底),其示數(shù)為F2;
④未知液體密度的表達(dá)式:ρ= .(用字母表示,已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將兩個(gè)分別標(biāo)有“6V 0.5A”和“2V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路,測(cè)得通過L2的電流是0.3A,則通過L1的電流是( )
A. 0.2A B. 0.3A C. 0.5A D. 0.8A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,這是因?yàn)椋?/span> )
A.月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲
B.撞擊聲太小,人耳無法聽到
C.月球表面沒有空氣,聲音無法傳播
D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
(1)下列是使用溫度計(jì)的操作步驟,正確的操作步驟是: .
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);
B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度;
C.使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);
E.取出溫度計(jì);
F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸.
(2)如圖1所示為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
① ; ② .
(3)糾正錯(cuò)誤后,小明用此溫度計(jì)做“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn),記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
①如圖2所示,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖 是水在沸騰前的情況.
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第 分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為 ℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將 (升高/不變/降低)
③修正好數(shù)據(jù)后,在圖3用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線.
④小明同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖4所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是 .
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