【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點”的實驗中:
(1)小紅把兩個燈泡L1,L2串聯(lián)起來(如圖甲所示),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置,其原因是_____。線路連接正確后,再次閉合開關(guān)S,此時,燈L1較亮,燈L2較暗。你認為通過燈L1中的電流_____(大于/小于/等于)通過燈L2中電流。
(2)為了驗證你的判斷是否正確,如果給你一個電流表,如何進行實驗驗證?驗證方案:_____;如果要求不增加任何其他器材的情況下,如何設(shè)計實驗驗證?驗證方案:_____。
(3)當(dāng)把電流表接入電路中C點時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數(shù)。為了找出故障原因,小紅用電壓表進行檢測,發(fā)現(xiàn)AB間電壓為3V,AC間電壓為3V,BC間電壓為0.則電路故障可能是_____。
A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路
(4)排除故障,繼續(xù)實驗,測得通過A、B、C各點的電流的數(shù)值,為了驗證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是_____。
(5)接著小紅繼續(xù)探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系,他用三個完全相同的電流表設(shè)計了如丙所示的電路。
① 閉合開關(guān)后,電流表A、A2的示數(shù)如圖丁所示,則:燈L1中的電流為_____A;燈L2中的電流為_____A。
② 在某次操作中,小紅閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn),但電流表A、A2指針偏轉(zhuǎn)角度相同,他仔細檢查電流表都完好,試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么?說出兩例_____;_____。
【答案】電流表正負接線柱接反了 等于 見解析 見解析 A 換用不同規(guī)格的燈泡多次測量 0.54 0.46 兩個電流表的量程不一樣 燈L1的燈絲斷了
【解析】
(1)[1]小紅把兩個燈泡L1,L2串聯(lián)起來(如圖甲所示),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置,其原因是電流表正負接線柱接反了;
[2]根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過燈L1中的電流等于通過燈L2中電流;
(2)[3]為了驗證猜想是否正確,如果給出一個電流表,則可以:斷開開關(guān),將電流表接在A處,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù);重復(fù)上面的步驟,將電流表分別接在B、C處,比較各處的電流大。
[4]如果不增加任何其他器材,則可以:對換原電路中燈L1、L2的位置,閉合開關(guān),再次觀察比較兩燈泡的亮度:若L2比L1亮,則猜想正確,若仍是L1比L2亮,則猜想不正確;
(3)[5]當(dāng)把電流表接入電路中C點時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數(shù),說明電路中有斷路故障;用電壓表進行檢測時,測得AC間電壓為3V,說明開關(guān)沒有斷路、電源是完好的;測得AB間電壓為3V,說明此時電壓表通過L2與電源兩極相連,則L2沒有斷路;測得BC間電壓為0,說明此時電壓表不能與電源兩極相連,則L1斷路了;故選A;
(4)[6]排除故障,繼續(xù)實驗,測得通過A、B、C各點的電流的數(shù)值,為了驗證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是換用不同規(guī)格的燈泡多次測量;
(5)[7]由丙圖可知,電流表A1測燈泡L1的電流,電流表A2測燈泡L2的電流,電流表A測的是干路電流;閉合開關(guān)后,電流表A、A2的示數(shù)如圖丁所示,由并聯(lián)電路的電流特點可知,A的示數(shù)應(yīng)大于A2的示數(shù),但圖中電流表A的偏轉(zhuǎn)角度較小,所以電流表A的量程是0~3A,電流表A2的量程是0~0.6A;則由丁圖可知電流表A的示數(shù)(干路電流)是1A,電流表A2的示數(shù)(燈L2中的電流)是0.46A,則燈L1中的電流為
[8]電流表A、A2的指針都能偏轉(zhuǎn),并且偏轉(zhuǎn)角度相同,原因之一可能是兩個電流表的量程不一樣;原因之二可能是燈L1的燈絲斷了,導(dǎo)致兩只電流表是串聯(lián)在一起的,所以示數(shù)相同。
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【題目】小雪用下圖所示的實驗器材探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”,其中電源電壓恒定,燈絲電阻的變化忽略不計。她提出以下猜想
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
(1)實驗中小雪通過觀察_____________來比較金屬絲電阻的大小更準(zhǔn)確;
(2)為了實驗安全,電路甲中的小燈泡能否用導(dǎo)線代替?____________;(選填“能”或“不能”)
(3)小雪分別將圖乙中的四根金屬絲的兩端接到電路甲中M、N處,并將測得的電流值記在了表格丙中;
(4)為了驗證猜想②,需比較表格中B和__________兩個電流值;比較表格中B和C兩個電流值,是為了驗證猜想______;
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【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路測量小燈泡電功率。已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動變阻器的規(guī)格“20Ω 1.5A”
(1)請畫出與圖甲相應(yīng)的電路圖__。
(2)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是_________W。
(3)接下來,將滑動變阻器的滑片移到最左端,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)分別為1.2V和0.16A,此時電源兩端的電壓是__V,小燈泡和滑動變阻器消耗的功率之比是___。
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【題目】小明同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“3000revs/(kWh)”的字樣,他將家中的其它用電器都與電源斷開,僅讓電水壺在額定電壓下工作,觀察1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45revs,則下列說法正確的是( )
A. 電水壺是利用電流的熱效應(yīng)來工作的
B. 燒水過程中消耗的電能為5.4×105J
C. 電水壺的額定功率為900W
D. 當(dāng)實際電壓只有額定電壓的90%時,電水壺的實際功率為729W
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【題目】如圖甲、乙所示的兩個電路。若將甲中的燈泡L2擰掉,閉合開關(guān),你將看到燈泡L1_____(發(fā)光/不發(fā)光);若在圖甲中把一根導(dǎo)線接在燈泡L2的兩端,接通開關(guān)你將看到燈泡L1_____(發(fā)光/不發(fā)光)。若在圖乙中把一根導(dǎo)線接在燈泡L2的兩端,接通開關(guān)你將看到燈泡L1_____,燈泡L2_____(發(fā)光/不發(fā)光)。
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【題目】“長征六號”運載火箭,采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機,煤油燃燒過程中,其熱值大小_____,燃 氣對火箭做功,燃氣的內(nèi)能會_________(選填“增大”、“減小”或“不變”).火箭起飛時,煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃氣,燃氣對火箭的推力達1.2×106N, 這個力可舉起質(zhì)量為_________t的物體(g取10N/kg) .
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【題目】某小組同學(xué)在生活中體會到,漂浮在水面上的物體會受到水對它施加的向上的浮力為進一步研究浮力大小的相關(guān)知識,該小組同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置,進行了探究實驗請按要求仔細觀察圖,正確描述出觀察到的現(xiàn)象或提出合理的猜想
(1)他們先用手將皮球逐漸壓入盛有水的容器中(如圖(a)(b)所示),發(fā)現(xiàn):容器中的水位也隨之逐漸____________,同時皮球?qū)κ窒蛏系膲毫σ仓饾u增大據(jù)此提出猜想:物體所受浮力大小與容器中的水位高低有關(guān),水位越高,物體所受浮力越大
(2)他們接著用手將皮球逐漸壓入盛滿水的容器中(如圖(c)、(d)、(e)所示),發(fā)現(xiàn):容器中的水位______________,水卻從容器中逐漸溢出,同時皮球?qū)κ窒蛏系膲毫σ仓饾u增大據(jù)此又提出新的猜想:物體所受浮力大小與容器中溢出的水多少有關(guān),溢出的水越多,物體所受浮力越大
(3)為了尋找出更為合理的猜想,他們最后用手將皮球逐漸壓入盛有水的容器中(如圖(f)、(g)所示),發(fā)現(xiàn):容器中水面會隨著小球逐漸壓入而先上升直后溢出,同時皮球?qū)κ窒蛏系膲毫σ仓饾u增大綜合上述三次實驗現(xiàn)象,最后提出猜想:物體所受浮力大小可能與____________存在等量關(guān)系
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【題目】如圖電路開關(guān)S閉合時,規(guī)格相同的燈泡L1、L2均能發(fā)光,圖中甲、乙、丙為電流表或電壓表,下列說法中正確的是
A.若L1和L2并聯(lián),甲和乙電壓表,丙為電流表
B.若L1和L2并聯(lián),乙丙為同種電表,丙袞示數(shù)小于乙表示數(shù)
C.若L1和L2串聯(lián),乙丙為同種電表,丙表示數(shù)小于乙表示數(shù)
D.若L1和L2串聯(lián),甲和乙為電流表、丙為電壓表
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,川云和小波利用小桌、海綿、磁碼、木板,設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗
(1)川云和小波是根據(jù)_________________來比較壓力的作用效果的;
(2)根據(jù)甲、乙兩個實驗得出的結(jié)論是_____________;
(3)后來川云又把小桌放到木板上,并把砝碼放在小桌上,如圖丙,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,于是通過比對乙、丙兩個實驗,他得出“受力面積相同時,壓力越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論,你認為他的結(jié)論合理嗎?________(選填“合理”、“不合理”),并請說明你認為合理或者不合理的原因:_______。
(4)如果丙圖中小桌對木板的壓強是p,則甲圖中小桌對海綿的壓強________p,如果把相同的砝碼也放一個在乙圖的小桌上,則此時小桌對海綿的壓強________p。(兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)。
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