小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
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(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視
 
(選填序號);
A.變阻器滑片
B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)
(2)在丙圖中,用筆線代替導線,將電壓表正確連入電路;
(3)實驗中,他所選擇的變阻器是
 
(選填序號);
A.10Ω 0.5A
B.20Ω 1A
C.50Ω 2A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學量是
 
;
(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是
 
分析:(1)實驗研究的是電流與電阻的關系,因此必須控制電阻兩端的電壓值一定,所以眼睛應注視電壓表的示數(shù),移動滑片保持電壓表示數(shù)不變;
(2)圖中沒有連入電路的是電壓表,根據(jù)圖象計算出電壓表的示數(shù),確定電壓表選擇的量程,在連接過程中也要注意正負接線柱;
(3)首先求出定值電阻兩端需要控制的電壓,然后根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律求得滑動變阻器兩端的電壓值;然后從圖乙中,取幾個電流、電阻數(shù)值,分別算出對應的滑動變阻器連入電路的電阻,這幾個阻值都應該在滑動變阻器的阻值變化范圍內,據(jù)此選擇合適的變阻器.
(4)陰影部分為電流和電阻的乘積,應該為定值電阻兩端的電壓值;
(5)電流表示數(shù)為0,說明電路中有斷路,電壓表示數(shù)接近6V,說明電壓表和電源連接的部分電路無斷路.
解答:解:(1)探究電壓一定時,電流與電阻的關系時,在不斷的改變定值電阻的同時,必須不斷的移動滑動變阻器,使得電壓表的示數(shù)是一個定值,故在移動滑片的同時,眼睛觀察電壓表的示數(shù);
(2)通過電流與電阻的圖象中可以看出保持電壓表的示數(shù)是2V,故電壓表接入電路中時,所選的量程應該是0~3V的,且并聯(lián)在電阻兩端;
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(3)由圖乙可以看出:當R′=10Ω時,I=0.2A;此時電阻R兩端的電壓為:UR=IR′=0.2A×10Ω=2V.
由于保持電阻R兩端的電壓不變,則滑動變阻器兩端的電壓恒定為:UR′=U-UR=6V-2V=4V;
若取電流I=0.1A時,滑動變阻器接入電路的電阻為:R′=
UR′
I
=
4V
0.1A
=40Ω;
因此滑動變阻器的最大阻值應大于40Ω,只有C符合條件.
(4)陰影部分為橫、縱坐標的乘積,即陰影部分的面積為:S=IR=U,即測量的是電壓;
(5)如果電路中出現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,說明在電路中出現(xiàn)了斷路,電壓表有示數(shù)說明是電阻R處出現(xiàn)了斷路.
故答案為:(1)B;
(2)如圖;
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(3)C;
(4)電壓;
(5)電阻R處有斷路.
點評:此題從實物圖的連接、滑動變阻器型號的選擇、故障的分析等方面較為綜合的考查了學生,從中加強了學生綜合能力的培養(yǎng),是一道不錯的電學中考題.
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(2012?泰州模擬)小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視
B
B
(選填序號);
A.變阻器滑片    B.電壓表示數(shù)    C.電流表示數(shù)
(2)在丙圖中,用筆線代替導線,將電阻器正確連入電路(滑片向右電流表示數(shù)變。;
(3)實驗中,變阻器的作用除了保護電路外,還有
保持電阻R兩端電壓不變
保持電阻R兩端電壓不變
的作用.
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學量是
電壓
電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒定,改變
電阻R的阻值
電阻R的阻值
調節(jié)滑動變阻器滑片,保持
R兩端的電壓不變
R兩端的電壓不變
不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視
電壓表
電壓表
;
(2)乙圖中陰影部分面積所示的物理量是
電壓
電壓
;
(3)電壓表應該選擇
0~3V
0~3V
的量程(填0~3V或0~15V);
(4)通過分析乙圖可以得到結論:
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視
B
B
(選填序號);
A.變阻器滑片     B.電壓表示數(shù) 
C.電流表示數(shù)     D.電池組
(2)在導線連接完成后,閉合開關前還應
將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處
將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處

(3)實驗中,他所選擇的變阻器是
C
C
(選填序號);
A.10Ω 0.5A     B.20Ω 1A      C.50Ω 2A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是
電壓
電壓
;
(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是
電阻R處有斷路
電阻R處有斷路

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視         (選填序號);

A.變阻器滑片       B.電壓表示數(shù)       C.電流表示數(shù)

(2)在丙圖中,用筆線代替導線,將電壓表正確連入電路;

(3)實驗中,他所選擇的變阻器是         (選填序號);

A.10Ω 0.5A       B.20Ω 1A         C.50Ω 2A

(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是         ;

(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是                        。

 

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