A. | 歐姆 | B. | 道爾頓 | C. | 法拉第 | D. | 奧斯特 |
分析 英國物理學家法拉第經(jīng)過10年的探索,在1831年取得突破,發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律,法拉第的發(fā)現(xiàn),進一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),后來發(fā)明了發(fā)電機,使人類大規(guī)模用電成為了可能,開辟了電氣化的時代.
解答 解:首先發(fā)現(xiàn)“磁生電的條件和規(guī)律”即電磁感應現(xiàn)象的科學家是法拉第;
故選C.
點評 此題考查的是我們對于電磁感應現(xiàn)象的了解,是一道基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不考慮熱損失,消耗電能一樣多;考慮熱損失,800W的消耗電能少 | |
B. | 不考慮熱損失,消耗電能一樣多;考慮熱損失,1200W的消耗電能少 | |
C. | 不考慮熱損失,800W的消耗電能少;考慮熱損失,1200W的消耗電能少 | |
D. | 不考慮熱損失,1200W的消耗電能少;考慮熱損失,800W的消耗電能少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 137.8g | B. | 137.6g | C. | 137.4g | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三種情況下,A在水平方向都不受力 | |
B. | 三種情況下,A在水平方向都受力且受力相同 | |
C. | ①中A在水平方向不受力,②、③中A受到的摩擦力相等 | |
D. | ①中A在水平方向不受力,②、③中A受到的摩擦力分別為F1和F2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 時刻A的溫度比時刻B的溫度高 | |
B. | 時刻B的溫度比時刻A的溫度高 | |
C. | 時刻A的溫度與時刻B的溫度一樣高 | |
D. | 時刻B的溫度與時刻A的溫度高低不能確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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