【題目】夏天，身體健康的王剛同學(xué)從游泳池起來(lái)后，冷得直哆嗦，這是因?yàn)樗?/span>_____________的緣故。

【答案】蒸發(fā)吸熱（或蒸發(fā)致冷）

【解析】王剛同學(xué)身上的水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是水的蒸發(fā)現(xiàn)象。蒸發(fā)是汽化的一種方式，物體發(fā)生汽化現(xiàn)象是吸收熱量的，所以他會(huì)感到冷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用刻度尺正確操作，測(cè)得某物體的長(zhǎng)為12.3cm，關(guān)于該測(cè)量結(jié)果，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 該結(jié)果是用最小刻度為1mm的刻度尺測(cè)量的 B. 該結(jié)果是用最小刻度為1cm的刻度尺測(cè)量的

C. 該結(jié)果中的“3”是估讀的 D. 該結(jié)果是中不存在誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小盆溫度是20℃的水放在室溫是20℃的通風(fēng)良好的大房間內(nèi)，在水不斷蒸發(fā)的過(guò)程中（　�。�

A. 水溫保持不變，水也不從空氣里吸收熱量

B. 水溫和室溫越來(lái)越低，但水跟空氣之間不發(fā)生熱傳遞

C. 水溫不斷降低，并從空氣里吸收熱量

D. 水溫保持不變，并從空氣里吸收熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，護(hù)士給病人輸液時(shí)，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過(guò)瓶蓋扎進(jìn)瓶?jī)?nèi)藥水中，這根“閑置”管是為了利用 ． 由于針頭較細(xì)，為了確保藥液的流速，需要將藥水袋提升到比針管約高1.3m的高度，由此可推算出針管處受到藥液的壓強(qiáng)約為Pa（ρ藥液=ρ水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多車(chē)主都在車(chē)上安裝了行車(chē)記錄儀，便于及時(shí)用攝像頭將行車(chē)過(guò)程中發(fā)生的事情記錄下來(lái)，在夜間可以利用攝像頭周邊的多點(diǎn)紅外線補(bǔ)光，拍出依舊清楚的畫(huà)面．關(guān)于行車(chē)記錄儀，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在拍攝錄像時(shí)，物體在透鏡兩倍焦距外

B．行車(chē)記錄儀的攝像頭中用的是凹透鏡

C．人肉眼是可以觀察到紅外線的

D．在拍攝錄像時(shí)，物體在透鏡一倍焦距內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水的沸騰是一種劇烈的____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱(chēng)），水在沸騰的過(guò)程中，要繼續(xù)吸熱，但溫度____。（填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洗完手后若沒(méi)有毛巾，人們通常會(huì)用力甩動(dòng)手，使手盡快變干，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋其中的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想：
A．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的深度有關(guān)；
B．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
C．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼．該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．則：

（1）當(dāng)鉤碼浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為N；
（2）比較圖 ， 可知猜想A是錯(cuò)誤的（填圖中的代號(hào)）；
（3）比較b、c、d，可知猜想是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】檢查視力時(shí)，眼睛與視力表的距離應(yīng)保持5米遠(yuǎn)．若人通過(guò)平面鏡觀察視力表，當(dāng)視力表與平面鏡相距3米時(shí)，則人與平面鏡的距離應(yīng)為（ ）

A. 1米 B. 2米 C. 3米 D. 4米

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同步練習(xí)冊(cè)答案