【題目】小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,若杠桿在使用前左右低,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),使杠桿在________位置平衡,也是為了方便對(duì)________的測(cè)量.
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后,將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上(如圖中所示).要使杠桿平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿________方向拉彈簧測(cè)力計(jì).如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍保持杠桿在如圖中位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填:“變大”、“不變”、或“變小”).
(3)小明和小華只做一次實(shí)驗(yàn)就對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?________;簡(jiǎn)述理由:________.
【答案】 左 水平 力臂 豎直向上 變大 不合理 只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性
【解析】(1)在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,為了方便測(cè)量力臂,要使杠桿在水平位置平衡,若杠桿在使用前左右低,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿A點(diǎn)后,將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上(如圖中所示).
當(dāng)小華應(yīng)沿豎直向上的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),此時(shí)拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離為力臂,力臂最長(zhǎng),使杠桿平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最。
如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,動(dòng)力臂會(huì)減小,仍要保持杠桿在如圖中位置平衡,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂變小,則拉力應(yīng)變大,即測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。
(3)小明和小華只做一次實(shí)驗(yàn)就對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.是不合理的,因?yàn)橐贸鲆粋(gè)普遍性的規(guī)律,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使結(jié)果更具普遍性,更具說服力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),把橡皮泥捏成小船放入水槽里,“小船”漂浮在水面(如圖a);然后把橡皮泥捏成一團(tuán)放在水槽里,它沉在水底(如圖b),對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說法不正確的是( )
A. 橡皮泥所受重力不變 B. 橡皮泥漂浮時(shí)所受浮力比它沉底時(shí)所受浮力大
C. 橡皮泥沉底時(shí)所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底時(shí),它排開水的體積比漂浮時(shí)小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A在水平推力F作用下沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力.下列說法中正確的是( )
A.物體A受到的水平推力F與它受到的摩擦力大小相等
B.物體A受到的重力小于它受到的支持力
C.物體A對(duì)地面的壓力大小與它受到的重力大小相等
D.物體A受到的水平推力F大于它受到的重力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某小組同學(xué)探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)實(shí)驗(yàn)中要求小車從同一斜面同一高度靜止滑下,目的是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的__________;
(2)水平面表面越粗糙,小車受到的摩擦阻力______,它的速度減小得_______(填“越快”或“越慢”);
(3)表面越光滑,摩擦阻力________,它的速度減小得________(填“越快”或“越慢”),假設(shè)小車受到的摩擦阻力為零時(shí),它將做________運(yùn)動(dòng);
(4)牛頓第一定律便是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過假設(shè)、推理得出的,這種實(shí)驗(yàn)方法稱為________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,今通過彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲所示,在此過程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題.
(1)該金屬棒的長(zhǎng)度l=______m;
(2)在B端拉起的過程中,當(dāng)x1=0.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=______N;當(dāng)x2=1.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=______N.
(3)求金屬棒的重心到A端的距離d___________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置.其中A是底面積為50cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體.用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖像如圖中實(shí)線所示.
(1)完全浸沒時(shí),A受到水的浮力;
(2)A圓柱形物體的高;
(3)A圓柱形的密度;
(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖中虛線所示圖像,則該液體密度.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將電阻R1與R2組成串聯(lián)電路,若R1:R2=1:2,R1兩端的電壓為U1 , R2兩端的電壓為U2 , 則U1:U2等于( )
A.1:1
B.2:1
C.1:2
D.1:3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖所示.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是(填字母).
(A)電阻斷路 (B)電流表壞了 (C)滑動(dòng)變阻器短路 (D)電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向(選填“左”或“右”)滑動(dòng)至電壓表的示數(shù)為V為止.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I﹣R圖象如圖丙所示,分析圖象可得出結(jié)論: .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com