如圖所示是兩只完全相同的容器，分別盛有甲、乙兩種不同液體，把兩只完全相同的密度計分別放在液體中，密度計所受到的浮力分別為F甲、F乙，則F甲 F乙；甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，則ρ甲 ρ乙．（選填：“＞”、“=”或“＜”）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年度物理九年級全冊檢測題 第十三至二十二章 題型：實驗題

小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來阻值約為10 Ω、額定電壓是2.5 V的燈L1和額定電壓是3.8 V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6 V的電路中，按照如圖甲所示的電路進行探究。

　　　　　

(1)小明在檢查電路連接時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤。請在圖甲中找出來并打上“×”，并補畫出正確的連線。

(2)電路連接正確后，小明操作正確，閉合開關后，測得燈L1兩端的電壓和電流值，填入了下表中序號1，由此可知所選滑動變阻器的最大阻值為_______Ω，燈L1正常發(fā)光時的電流為_______ A。

(3)用L2替換L1重復以上實驗，為了測出L2的額定功率，必須進行的線路改接是_____________________。

(4)在小明完成的實驗報告中，其中的一個實驗表格如下表：

序號

電壓U/V

電流I/A

燈泡L1的亮度

實際電功率P/W

1

1.80

0.21

較暗

0.378

2

2.50

正常發(fā)光

0.65

3

3.00

0.29

很亮

0.87

小明通過對比、推測、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可得出的結論是_________________________________。

(5)小明進一步思考，認為該實驗器材可以用來研究“導體中的電流與電壓的關系”。他這種想法是_______ (選填“正確”或“錯誤”)的。

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科目：初中物理 來源：文津中學八年級2017-2018學年八年級下學期物理第一次月考試卷 題型：填空題

一小袋牛奶的包裝袋上標有“凈含量225mL,234g”的字樣,這種牛奶的密度約是________g/cm3.如果袋中的牛奶喝去一半,則剩余牛奶的密度約為________kg/m3.

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科目：初中物理 來源：文津中學八年級2017-2018學年八年級下學期物理第一次月考試卷 題型：單選題

你所在考室內的空氣質量最接近（空氣密度約1.3kg/m3）

A. 1.5kg B. 15kg C. 150kg D. 1500kg

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科目：初中物理 來源：廣東省2017-2018學年八年級下第三次月考物理試卷 題型：實驗題

徐亮同學在“探究影響浮力大小的因素”的實驗中，在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示。

（1）圓柱體的重力G=_____N；圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=_____N；

（2）比較b、c兩圖可得：浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟_____有關；

（3）比較_____兩圖可得：當圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力不變；

（4）徐亮完成如圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h的F﹣h圖象。那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F浮′=_____N．實驗表明，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟_____有關。另一種液體的密度ρ液=_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源：廣東省2017-2018學年八年級下第三次月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用尺子快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的________；上面的棋子仍然留在原處(且在重力的作用下下落)，是因為棋子具有________。

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科目：初中物理 來源：廣東省2017-2018學年八年級下第三次月考物理試卷 題型：單選題

下列關于力的說法錯誤的是

A. 兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用 B. 力是物體對物體的作用

C. 物體間力的作用是相互的 D. 物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸

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科目：初中物理 來源：上海市2017-2018學年第二學期八年級第二次月考物理 題型：單選題

圖是某物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）

A. t4 時刻物體內能為零

B. t2、t3 時刻物體內能相等

C. t2 時刻物體內能比 t3 小

D. t1 時刻物體分子動能比 t2 時大

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科目：初中物理 來源：2018年秋滬科版(安徽）八年級上冊物理練習：第一學期期末測試卷 題型：單選題

我國的編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。下列說法中正確的是（ ）

A. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

B. 用大小不同的力敲擊同一個鐘能發(fā)出不同音色的聲音

C. 人耳能區(qū)分不同大小的編鐘發(fā)出的聲音是因為它們的音調不同

D. 用手按住被敲擊的鐘，該鐘的發(fā)聲立即停止，這是在傳播過程中控制聲音

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