10．關(guān)于機械效率，下列說法中正確的是（　�。�
A．做功越多的機械，機械效率越低
B．越省力的機械，機械效率越高
C．總功相同的情況下，額外功越多的，機械效率越低
D．只要設(shè)計合理，對機械精密加工，機械效率可達100%

分析 使用機械時，有用功與總功的比值叫機械效率；使用任何機械不可避免地做額外功，所以機械效率一定小于1．

解答 解：A、有用功與總功的比值叫機械效率，機械效率的大小與做功的多少沒有直接關(guān)系，故A錯誤；
B、使用機械時，省力與否與機械效率高低沒有關(guān)系．故B錯誤；
C、從η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額外}}$可知，總功相同的情況下，額外功越多的，機械效率越低．故C正確；
D、使用任何機械都要做額外功，所以總功一定大于有用功，即有用功與總功的比值一定小于1，也就是機械效率不可能達到100%，故D錯誤．
故選C．

點評 該題考查學(xué)生對機械效率的理解，特別要注意有用功、額外功、總功之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖是某電吹風(fēng)的簡化電路圖．M是電動機，線圈的電阻為5Ω．R是發(fā)熱電阻，S是選擇開關(guān)，吹冷風(fēng)時，電路電功率為44W；吹熱風(fēng)時，電路電功率是484W．試求：
（1）吹冷風(fēng)時，電路中的電流？
（2）R的電阻是多少？
（3）吹熱風(fēng)時，干路的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．實驗驗證與實驗探究
（1）設(shè)計實驗“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”
器材鐵架臺，酒精燈，溫度計，水，海波，石蠟．石棉網(wǎng)，停表，火柴等．



裝置圖及步驟		對海波和石蠟進行加熱，待溫度升至某值時開始每隔一分鐘，觀察它們的狀態(tài)并記錄溫度變化，
在右圖中，讀數(shù)方法正確的是B
（填“A”．“B”或“C”），示數(shù)為48℃．實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高．
表格
時間/min1234567
溫度/°C44464848485052
結(jié)論1．由表格數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)在第2分鐘是固態(tài)．
在第4分鐘是固液共存狀態(tài)，是熔化過程，吸收熱量；該物質(zhì)的熔化時間是2分鐘．
2．在本實驗中，給物質(zhì)加熱的方法稱為水浴法，
這樣做的目的是受熱均勻．該物質(zhì)是海波
3．熔化規(guī)律是吸收熱量，溫度保持不變．
方法由物體的熔化規(guī)律想到物體的凝固規(guī)律是水冷法
（2）完成下面的探究實驗方案：
 課
 題		探究聲音的傳播需要介質(zhì) 
 
表格		 
 
器
 材		 
真空罩、鬧鈴、抽氣機、停表
 
步
 
 驟		 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用刻度尺測出一本書（120頁）的厚度是4.2mm，則這本書的每張紙的厚度是70μm．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．為了用電安全，下列注意事項中正確的是（　　）
A．不準(zhǔn)用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線
B．不準(zhǔn)在電線上晾衣服
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即用手將他拉離電源
D．發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落在地上，不要走近，更不準(zhǔn)去拾

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．1.76×109nm可能是（　�。�
A．一個人的身高B．物理課本的長度
C．一個籃球場的高度D．一座山的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（　　）
A．一江春水向東流B．心潮澎湃C．海水奔騰D．春風(fēng)拂面

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．綜合實驗活動：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖1所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子； 
b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是不合理（合理、不合理）的
（2）為了進行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．
（3）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，然后讓帶孔卡板遠離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，這說明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)．
（4）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，當(dāng)孔徑小到一定程度時，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔形狀無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（5）通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)，不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．同學(xué)們在學(xué)習(xí)“生活用電”知識的過程中，進行了討論交流，下列說法不正確的是（　　）
A．我國家庭電路的電壓是220V
B．有金屬外殼的電器要用三孔插座
C．電器設(shè)備失火，應(yīng)迅速用水滅火
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能用手直接拉動觸電的人體，應(yīng)該先切斷電源

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同步練習(xí)冊答案