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【題目】下表是某鍋爐廠生產的CWNG系列三種鍋爐的主要技術參數表。

已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),假設三種鍋爐的燃煤效率相同,且煤均可達到完全燃燒,請根據上表回答以下問題:

(1)根據表格中的已知數據,請在表格中的____)(____內填上合適的數據。

(2)按表格中的出水溫度和回水溫度,計算CWNG1.4—80/60—AⅡ型鍋爐每小時釋放的熱量是多少_____?

(3)根據表格中已知數據計算燃煤的熱值為多少_______?

【答案】 0.7 30 5.04×109J 2.32×107J/kg

【解析】(1)根據鍋爐的型號“CWNG0.7-80/60-AII”知道其功率大小0.7MW;

設煤的熱值是q則對于“CWNG1.4-80/60-AII”的鍋爐知道,每小時消耗煤m3 =290kg,熱效率為75%,所以有:m3 q×75%=cm3△t,

對于“CWNG0.7-80/60-AⅡ”的鍋爐知道,每小時消耗煤m1 =145kg,熱效率為75%,所以有:m1 q×75%=cm1 △t, 故解得:m3m1 =m3m1 =ρV3ρV1 =V3V1 =2:1,

由表格數據知道,V3 =60m3 ,所以“CWNG0.7-80/60-AII”的鍋爐循環(huán)水量是V1 =30m3;

(2)對于“CWNG1.4-80/60-AⅡ”的鍋爐,每小時給住宅內釋放的熱量是:

Q=cm3△t=4.2×103 J/(kg℃)×60m3 ×1×103 kg/m3 ×(80℃-60℃)=5.04×109 J;

(3)對于“CWNG1.4-80/60-AII”的鍋爐,每小時消耗煤的質量是m3 =290kg,設煤的熱值為q,m3 q×75%=cm3△t,所以q=cm3△tm3×75%=4.2×103J/(kg℃)×60m3× 1×103kg/m3×(80℃60℃)/290kg ×75%≈2.32×107 J/kg。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為小華同學設計的探究電流與電阻關系的實物電路圖.(器材中有阻值不同的定值電阻4個)

(1)連接電路時開關應處于 ___________狀態(tài)(選填斷開閉合”).

(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至 ___________(選填“A”“B”)端.

(3)當小華閉合開關后,發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,則電路中出現的故障可能是定值電阻處的連線發(fā)生了 ___________(選填短路斷路”).

(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數為2V時,記下電流表示數.當更換第2個定值電阻后,電壓表示數如乙圖所示.為完成探究,她將滑動變阻器的滑片P ___________(選填)移動,直到完成第2次實驗。

(5)接下來,小華應 ___________

(6)探究完成后,可以得出的結論是___________

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【題目】如圖所示,燒杯中盛有甲液體,試管內盛有乙液體。在l標準大氣壓下,用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱,一段時間后,發(fā)現試管內的乙液體沸騰。已知 l 標準大氣壓下,酒精沸點是 78℃,水沸點是 100℃,煤油沸點是 150℃,下列判斷中符合題意的是

A. 甲液體為水,乙液體為水 B. 甲液體為煤油,乙液體為煤油

C. 甲液體為酒精,乙液體為水 D. 甲液體為煤油,乙液體為水

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【題目】在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,組裝了如圖所示的裝置.將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯中,用相同的酒精燈同時加熱.記錄相關數據,并給制出如圖的圖象.(不計熱量損失)

1)實驗時必須選用__________相等的甲、乙兩種液體.選用酒精燈加熱,酒精的熱值是,其含義是________________________________________

2)通過實驗表明,物體吸收熱量的多少通過____________________來反映.給相同質量的不同物質加熱相同的時間,通過____________________體現它們的吸熱能力不同.

3)同時開始并加熱,甲吸收的熱量__________(選填“大于”、“小于”、“等于”或“無法比較”)乙吸收的熱量.

4)甲、乙兩種液體的比熱容之比是__________

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【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,電路已部分連接,如圖甲所示,

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端_____

(2)正確接入電壓表,將滑動變阻器滑片P調到電阻最大的位置,閉合開關,發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數等于電源電壓,其故障可能是_______________。

(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為________V。

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