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做功和熱傳遞都能改變物體的內能,下列屬于通過熱傳遞方式改變物體內能的是( 。
分析:本題抓住改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質是能量的轉化,熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導、對流和輻射三種方式.
解答:解:A、雙手因摩擦而發(fā)熱,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
B、用熱水袋取暖,屬于熱傳遞改變物體的內能,符合題意.
C、鋸木板時鋸條發(fā)燙,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
D、鉆木取火,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
故選B.
點評:本題考查了改變物體內能有兩種方式,相對比較簡單,屬于基礎題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

3、做功和熱傳遞都能改變物體的內能,在下列實例中,屬于通過熱傳遞方式改變物體內能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

關于溫度、熱量和內能,下面說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于功、內能、熱量的描述中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個物體的內能增加了,采用的方法是
C
C

A.一定是熱傳遞 B.一定是做功 C.可能是做功,也可能是熱傳導 D.以上說法都不對.
理由是:
做功和熱傳遞都能改變物體的內能
做功和熱傳遞都能改變物體的內能

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于功、內能和熱量的描述中正確的是(  )

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