Question

6．某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．他得到如表數據：

	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（1）在實驗中，采用相同的電加熱器加熱的目的是單位時間內供給的熱量相同，比較加熱時間的目的是比較吸收熱量的多少．
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的質量有關．
（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不相等，水吸收的熱量比煤油多．
（4）由實驗結果可知：水和煤油比較，水吸熱能力更強．

Answer 1

分析 （1）探究物質的吸熱性能大小時，必須控制物質吸收的熱量相等，因此實驗中選用了兩個相同的電加熱器；
（2）根據控制變量法的要求，分析表中實驗數據，根據實驗所控制的變量與實驗現象得出相應的結論．

解答 解：（1）實驗中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同，物質吸收的熱量才會相同，故用同樣的加熱器的目的是在相同的時間里供給的熱量相同．
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的質量有關；
（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不相等，水吸收的熱量比煤油多；
（4）由實驗結果可知：水和煤油比較，水吸熱能力更強．
故答案為：（1）單位時間內供給的熱量相同；吸收熱量的多少；（2）質量；（3）相同的溫度；多；（4）水．

點評 解決此題要學會用控制變量法進行分析，把吸收的熱量轉化為通電時間的長短，考查了學生對數據的分析和理解，是中考中常見的題目．