閱讀下面短文,回答短文后面的問題.

愛動腦筋的帕斯卡

  法國大數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家帕斯卡,小時候不但喜歡問為什么,還喜歡自己去鉆研,找出問題的答案.

  有一次,帕斯卡在廚房外邊玩,聽到廚師把盤子弄得丁丁當當?shù)仨懀@聲音引起了帕斯卡的注意.他想,要是敲打發(fā)出聲音的話,為何刀一離開盤子以后,聲音不是馬上消失呢?他就自己做實驗.他發(fā)現(xiàn)盤子被敲打以后,聲音不斷,但是只要用手一按盤子邊,聲音就立刻停止.帕斯卡高興地發(fā)現(xiàn),原來聲音最要緊是振動,不是敲打.打擊停止了,只要振動不停止,還能發(fā)出聲音來.

  這樣,帕斯卡11歲就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理,開始了科學(xué)的探索.他能夠在16歲就發(fā)表數(shù)學(xué)論文,22歲研制出世界第一臺機械計算機,24歲完成著名的真空試驗,這些都是跟他從小愛動腦筋分不開的.帕斯卡在物理學(xué)方面的主要成就是對流體靜力學(xué)和大氣壓強的研究,為了紀念帕斯卡,人們用他的名字來命名壓強的單位——帕斯卡.

  閱讀后,你從帕斯卡身上,得到什么啟示?

答案:
解析:

要點:從科學(xué)探究的方法方面答題.(開放題答案不唯一)


提示:

科學(xué)探究就是要細心觀察、勤于實驗、不斷努力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

29、閱讀下面短文,并回答問題.
2009年4月29日,國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目--上海同步輻射光源竣工.
同步輻射光源具有波長范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性,被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來革命性推動的新光源”.
光的波長決定了它與物質(zhì)的相互作用類型,如“可見光”照射人體時,會反射到我們的眼睛,被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體;而X射線光照射人體時,則會穿透人體,并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄.

光波具有衍射現(xiàn)象,用光探測物體時,光的波長應(yīng)當與物體的大小相近或更短.如要“看清”金屬原子等微觀物體,必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長的光束.科學(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來探究未知的微觀世界.
(1)紅外線的波長比紫外線的波長

(2)人眼能看見物體是因為視神經(jīng)接收到
可見光

(3)同步輻射光在真空中的傳播速度為
3.0×108
m/s,同步輻射光
屬于
(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波.
(4)用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體,其原因是
可見光的波長比原子大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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電磁波在生活中的應(yīng)用
1947年,第一臺微波爐問世,微波爐就是用微波來煮飯燒菜的.微波很有“個性”,一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它;但微波可以穿過玻璃陶瓷、塑料等絕緣材料,且不會消耗能量;而含有水分的食物,微波不僅能透過,其能量也會被吸收.微波爐正是利用微波的這些特性制作的.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成可以阻擋微波從爐內(nèi)逃出,以免影響人們的身體健康,裝食物的容器則用絕緣材料制成,微波能透食物,并使食物中的水分子也隨之運動,劇烈的運動產(chǎn)生了大量的熱能,于是食物“煮”熟了.這就是微波爐加熱的原理
2009年4月29日,國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目--上海同步輻射光源竣工.
同步輻射光源具有波長范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性,被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來革命性推動的新光源”.
光的波長決定了它與物質(zhì)的相互作用類型,如“可見光”照射人體時,會反射到我們的眼睛,被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體;而X射線光照射人體時,則會穿透人體,并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄.

光波具有衍射現(xiàn)象,用光探測物體時,光的波長應(yīng)當與物體的大小相近或更短.如要“看清”金屬原子等微觀物體,必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長的光束.科學(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來探究未知的微觀世界.
(1)在微波爐中應(yīng)選用下列哪種容器來加熱飯菜
C
C

A.不銹鋼盆子   B.鐵盆子   C.玻璃盆子   D.銅制盆子
(2)微波在真空中傳播速度是
3×108
3×108
m/s,微波
具有
具有
能量(選填“具有”或“不具有).
(3)為安全使用微波爐應(yīng)選用
孔插座,微波爐的外殼可以用
不銹鋼
不銹鋼
材料制成(選填“塑料”、“不銹鋼”或“陶瓷”).
(4)紅外線的波長比紫外線的波長
,某種紅外線的波長為6.0×10-5m,它的頻率為
5×1012
5×1012
Hz.
(5)用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體,其原因是
光的波長比原子直徑大
光的波長比原子直徑大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,并回答問題.
                                  太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙.
精英家教網(wǎng)
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2~4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點.它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流,數(shù)據(jù)如表:
電壓/V 1 1.5 2.0 2.3 2.5 2.8 3.0 3.3 3.5 3.6 3.7
電流/mA 0 0 0 5 10 60 160 380 690 900 1250
(1)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將
 
個LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用.
(3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S與
 
(a/b)觸點接觸.
(4)請在圖中作出電流與電壓的關(guān)系圖象.
精英家教網(wǎng)
(5)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時,LED的電功率增加了
 
W.

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科目:初中物理 來源:福建省中考真題 題型:問答題

閱讀下面短文,并回答問題。
      2009年4月29日,國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目      上海同步輻射光源竣工。
      同步輻射光源具有波長范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性,被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來革命性推動的新光源”。 
       光的波長決定了它與物質(zhì)的相互作用類型,如“可見光”照射人體時,會反射到我們的眼睛,被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體;而X射線光照射人體時,則會穿透人體,并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄。
       光波具有衍射現(xiàn)象,用光探測物體時,光的波長應(yīng)當與物體的大小相近或更短。如要“看清”金屬原子等微觀物體,必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長的光束?茖W(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來探究未知的微觀世界。
(1)紅外線的波長比紫外線的波長           。
(2)人眼能看見物體是因為視神經(jīng)接收到           
(3)同步輻射光在真空中的傳播速度為          m/s,同步輻射光             (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波。
(4)用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體,其原因是                                 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,并回答問題。

2009年4月29日,國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目――上海同步輻射光源竣工。

同步輻射光源具有波長范圍寬、亮度高等一系列優(yōu)異的特性,被科學(xué)家稱為“為人類文明帶來革命性推動的新光源”。

光的波長決定了它與物質(zhì)的相互作用類型,如“可見光”照射人體時,會反射到我們的眼睛,被視神經(jīng)所感覺而“看到”人體;而X射線光照射人體時,則會穿透人體,并在X光底片上留下穿透程度的影像記錄。

 


光波具有衍射現(xiàn)象,用光探測物體時,光的波長應(yīng)當與物體的大小相近或更短。如要“看清”金屬原子等微觀物體,必須選用與這些微觀物體大小相近或更短的波長的光束?茖W(xué)家利用光束在物質(zhì)中的衍射、折射等特性來探究未知的微觀世界。

(1)紅外線的波長比紫外線的波長        。

(2)人眼能看見物體是因為視神經(jīng)接收到        。

(3)同步輻射光在真空中的傳播速度為        m/s,同步輻射光        (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波。

(4)用放大倍率很高的普通光學(xué)顯微鏡也看不見原子等微觀物體,其原因是        。

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同步練習(xí)冊答案