笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的，演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的聲音．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)練習(xí)：第二章一、物體的尺度及其測(cè)量 題型：選擇題

小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）

A. 2.36cm

B. 2.357cm

C. 2.35cm

D. 2.4cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2017江西中考復(fù)習(xí)之密度 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想要知道豆?jié){的密度大小，于是他進(jìn)行了如下操作：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，他應(yīng)該向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

（2）用托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；

（3）把豆?jié){倒入燒杯中，用托盤天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1，則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為_(kāi)______

（用測(cè)得的物理量表示）；

（4）將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒，讀出量筒中豆?jié){的體積V，由此得知豆?jié){的密度為_(kāi)______（用測(cè)得的物理量表示）；

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若只有天平、燒杯和水，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)，要求寫出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式（用字母表示）．

實(shí)驗(yàn)步驟：___________________；

計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式:_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：15.2科學(xué)探究：歐姆定律 題型：選擇題

從歐姆定律可導(dǎo)出R=下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 當(dāng)電壓為0時(shí)，電阻為0

B. 當(dāng)電流增大2倍時(shí)，電阻減小2倍

C. 當(dāng)電壓增大2倍時(shí)，電阻增大2倍

D. 不管電壓或電流如何變化，電阻不變

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省武岡市洞庭學(xué)校2017年下學(xué)期八年級(jí)物理期中模擬試卷（二） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特征．

（1）為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成目的是 ，通過(guò)探究可知，音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的 決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲的同時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到的聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省武岡市洞庭學(xué)校2017年下學(xué)期八年級(jí)物理期中模擬試卷（二） 題型：選擇題

最近兩年，地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，造成人員傷亡．搜救人員在搜救過(guò)程中采用了音頻生命探測(cè)儀，如圖所示，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省武岡市洞庭學(xué)校2017年下學(xué)期八年級(jí)物理期中模擬試卷（二） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是

A．利用超聲波清洗鐘表的精細(xì)器件

B．利用超聲波加工高硬度工件

C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石

D．孕婦作“B超”

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí)：20.3材料的開(kāi)發(fā)和利用 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 為了節(jié)能，電爐絲選擇電阻為零的超導(dǎo)體更好

B. 電磁波可以用于信息傳遞

C. 通電螺線管的磁場(chǎng)分布與U形磁鐵磁場(chǎng)分布相似

D. 導(dǎo)體電阻大小只與導(dǎo)體材料有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 物態(tài)及其變化 單元測(cè)試卷 題型：填空題

白熾燈泡中的燈絲用鎢制成，是因?yàn)殒u的熔點(diǎn) （選填“高”或“低”），用久的燈泡燈絲變細(xì)，是因?yàn)殒u受熱 （填物態(tài)變化）；在南極考察時(shí)，測(cè)氣溫不用水銀溫度計(jì)，而用酒精溫度計(jì)，是因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn) （選填“高”或“低”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案