分析 (1)根據(jù)阿基米德原理和漂浮的物體浮力等于物重的特點(diǎn),進(jìn)行分析;
(2)設(shè)被測(cè)物體的質(zhì)量為m,瓶身浸入的深度增加值為h,根據(jù)阿基米德原理和物體的漂浮條件得出h與m的關(guān)系式,進(jìn)而判斷刻度是否均勻.
解答 解:
(1)將鐵塊用膠水粘在量筒底上,然后將其放置在盛水的容器中,就制成了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的裝置,當(dāng)此裝置中不放被測(cè)物體時(shí),水面所對(duì)位置為零刻度線,將50g的砝碼放入裝置中,記下水面對(duì)應(yīng)的位置為50g,然后用刻度尺測(cè)出0刻度線到50g刻度線的距離,計(jì)算出此裝置的分度值,就可以在裝置上面標(biāo)出刻度值;使用時(shí),只要把被測(cè)物體投入裝置中,從水面所對(duì)的刻度就可以直接讀出被測(cè)物體的質(zhì)量.
(2)設(shè)被測(cè)物體的質(zhì)量為m,量筒圓柱狀部分橫截面積為S,在此裝置中放入被測(cè)物體后,量筒浸入的深度增加值為h,則:
此裝置再次漂浮時(shí),增大的浮力等于增大的重力:△F浮=G,
即:ρ水gSh=mg,
可得:h=$\frac{m}{{ρ}_{水}S}$,
因?yàn)棣?SUB>水、S為定值,所以h與m成正比,即該裝置讀取質(zhì)量的刻度是均勻的.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體漂浮條件、液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,能找出h與m的關(guān)系式是本題的關(guān)鍵;此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),屬于難題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅、橙、黃、綠、靛、藍(lán)、紫 | B. | 紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 | ||
C. | 紅、黃、藍(lán)、綠、橙、靛、紫 | D. | 紅、綠、藍(lán)、黃、橙、靛、紫 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省德惠市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿、木板和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學(xué)通過(guò)觀察________來(lái)反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_____大小相同,改變受力面積的大小.從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____________。
(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:______。
(4)設(shè)圖乙中礦泉水對(duì)海綿的壓強(qiáng)是P乙,圖丙中礦泉水對(duì)木板的壓強(qiáng)是P丙,則P乙_______(填“大于”、“等于”或“小于”)P丙。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省德惠市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
小華同學(xué)把重0.5N的湯匙放在手指上,使其在手指上如圖所示位置平衡.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出手對(duì)湯匙支持力的示意圖。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省德惠市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是同一彈簧兩次受力的情景.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的( 。
A. 大小有關(guān)
B. 作用點(diǎn)有關(guān)
C. 方向有關(guān)
D. 大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市澄海區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
“汽車不但要吃油,有時(shí)也要喝水”,用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗?u> 大,在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會(huì) (填“增加”或“減少”),這是通過(guò) 方式來(lái)改變內(nèi)能的.
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