【題目】如圖所示，R 為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑片 P 在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是 0.5A～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是 3V～6V．小明通過(guò)推算，得出四個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 定值電阻R 的阻值為 3Ω

B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為 2Ω～12Ω

C. 實(shí)驗(yàn)中R 兩端的電壓變化范圍為 2V～4.5V

D. 電路消耗的總功率的變化范圍約為 3.75W～11.25W

【答案】C

【解析】由圖可知，滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)量的是干路電流，也是通過(guò)滑動(dòng)變阻器和定值電阻的電流；A. 由I=可得：

U總=3V+1.5A×R①，U總=6V+0.5A×R②解之：R=3Ω，故A正確；B. 由I=可得：R===2Ω,R′===12Ω，故B正確；C.U1=I1R=0.5A×3Ω=1.5V,U2=I2R=1.5A×3Ω=4.5V，R兩端的電壓變化范圍是1.5V4.5V，故C錯(cuò)誤；D. 電源電壓為U總=3V+1.5A×3Ω=7.5V,則P1==7.5V×0.5A=3.75W,P2=U總I=7.5V×1.5A=11.25W，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】武漢市道路路名牌從2016年4月起開(kāi)始全面更新。新路名牌在原有中英文道路名稱、方向的基礎(chǔ)上新增了道路起止點(diǎn)及距離標(biāo)識(shí)。如圖甲是武漢市江漢區(qū)青年路上的一塊更新后的路名牌，圖乙是該條道路上的限速標(biāo)志。

（1）根據(jù)圖中的信息，計(jì)算在不違反交通規(guī)則的情況下，汽車通過(guò)全段青年路至少需要多少分鐘？________

（2）為保證交通安全，圖丙是該道路上的地埋線圈測(cè)速系統(tǒng)，用來(lái)測(cè)量汽車通過(guò)該系統(tǒng)時(shí)的速度從而判定是否超速。地埋線圈測(cè)速系統(tǒng)原理如圖丁，汽車完全通過(guò)其中的一個(gè)埋設(shè)于地面的地埋線圈時(shí)，主機(jī)獲得一個(gè)感應(yīng)信號(hào)。汽車會(huì)經(jīng)過(guò)兩個(gè)地埋線圈，主機(jī)獲得兩個(gè)感應(yīng)信號(hào)。主機(jī)測(cè)量?jī)蓚�(gè)感應(yīng)信號(hào)的時(shí)間差，從而計(jì)算得出機(jī)動(dòng)車的行駛速度。已知一輛汽車通過(guò)該系統(tǒng)時(shí)主機(jī)測(cè)量出兩個(gè)感應(yīng)信號(hào)的時(shí)間差為0.4s。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該汽車是否超速___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華利用小球從斜面下撞擊木塊來(lái)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．

（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是_____（小球/木塊），研究方法是_____．

（2）比較圖甲、乙是為了探究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系．

（3）小華在探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S1，接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S2，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)S2大于S1，由此他得出：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．小華的實(shí)驗(yàn)操作是否合理：_____，理由是_____．

（4）若桌面過(guò)于光滑，則_____（利于/不利于）探究得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中，小明用調(diào)好的托盤天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量如圖甲所示，金屬塊的質(zhì)量為__________ ；然后，小明將系好細(xì)線的金屬塊放入盛有水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，金屬塊的體積為__________．金屬塊的密度為__________．其物理意義為：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大部分物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，小麗注意到:溫度計(jì)中不同液體熱脹冷縮的程度似乎不同，她猜測(cè):物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類等多個(gè)因素有關(guān).

（1）小麗和同學(xué)利用身邊橫截面積相同的銅線和鋁線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證自己的猜想，下表是小麗和其同學(xué)探究影響物體線膨脹(物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫作線膨脹)因素的實(shí)驗(yàn)記錄. 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測(cè)量工具是溫度計(jì)和__________.

②比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____，可得結(jié)論:當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹與材料有關(guān).

③比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論是_________________________.

④為了進(jìn)一步探究③中的結(jié)論，表格中空格里應(yīng)填寫的信息是__________、__________.

（2）由上述知識(shí)可知:夏天施工架設(shè)輸電線，要將電線適當(dāng)____________ (填 “繃緊”或“放松”)些.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng) S 閉合后，電壓表V1 的示數(shù)為 4V，電壓表V2的示數(shù)為 6V，電流表 A 的示數(shù)為 1A，且將R1 和R2 對(duì)換位置后，電流表、電壓表示數(shù)均不變，則電源電壓為________V，R1 阻值大小為________Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（l）應(yīng)選用顆粒______（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是___________．

（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于_____態(tài)，第10min時(shí)，物質(zhì)處于______態(tài)．

（4）圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用酒精燈加熱試管，其目的是_______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較準(zhǔn)確地測(cè)出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（估計(jì)約為1000個(gè)），最好采用下列哪種方法？（ ）

A. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出一個(gè)墊圈的厚度L1，即為墊圈總數(shù)

B. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量10個(gè)墊圈的厚度L1，即為墊圈總數(shù)

C. 用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出一個(gè)墊圈的質(zhì)量M1，即為墊圈總數(shù)

D. 用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出10個(gè)墊圈的質(zhì)量M10，即為墊圈總數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)，“傳聲筒”這件展品，當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí)，另一側(cè)的人能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇�。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

C. 聽(tīng)到的聲音是靠金屬管傳來(lái)的 D. 醫(yī)用聽(tīng)診器和傳聲筒的原理不同

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