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(2012?鞍山)在“探究摩擦力大小跟什么因素有關”的實驗中:
(1)實驗中用彈簧測力計
勻速
勻速
拉動木塊,使它沿長木板滑動,此時摩擦力和拉力是一對
平衡
平衡
力,因而木塊受到摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)下表是某同學做該實驗時得到的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 接觸面材料 壓力/N  摩擦力/N
1 木塊與木板 6 1.2
2 木塊與木板 8 1.6
3 木塊與毛巾 6 2.5
分析表中第
1、2
1、2
次實驗數(shù)據(jù)可得,在接觸面粗糙程度一定時,摩擦力的大小跟作用在物體表面上的
壓力
壓力
有關,且
壓力越大
壓力越大
,摩擦力越大.
(3)該同學冬天在上學的路上發(fā)現(xiàn)有人在結冰的路面上撒些沙子,路面就不怎么滑了,這種做法的道理和本實驗中的第
1
1
次與第
3
3
次實驗相比較得出的結論是一致的.
分析:(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態(tài),拉力與滑動摩擦力是一對平衡力.
(2)探究滑動摩擦力與壓力的關系,應控制接觸面粗糙程度相同而物體間的壓力不同,分析表中實驗數(shù)據(jù),找出符合條件的實驗序號,分析表中實驗數(shù)據(jù)然后得出結論.
(3)在結冰的路面上撒些沙子,增加了路面的粗糙程度,在壓力一定的情況下可以增大摩擦,分析表中實驗數(shù)據(jù),可以找出符合要求的實驗序號.
解答:解:(1)實驗中用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態(tài),木塊受到的拉力與摩擦力是一對平衡力,由平衡條件可得:木塊受到摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在實驗序號為1、2的實驗中,木塊與木板間接觸面的粗糙程度相同,物體間的壓力不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大.
(3)在結冰的路面上撒些沙子,增加了路面的粗糙程度,在壓力一定的情況下可以增大摩擦,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在實驗序號為1、3的實驗中,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在壓力相同的情況下,物體間接觸面的粗糙程度越大,摩擦力越大.
故答案為:(1)勻速;平衡;(2)1、2;壓力;壓力越大;(3)1;3.
點評:本題考查了探究影響摩擦力大小因素的實驗,考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析,熟練應用控制變量法、認真分析實驗數(shù)據(jù)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山三模)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整
鉤碼的數(shù)量
鉤碼的數(shù)量
來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究
不在同一直線上的兩個力是否平衡
不在同一直線上的兩個力是否平衡

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
把小紙片剪成兩半
把小紙片剪成兩半

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是
A
A

A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中下列說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山)兩個電阻A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,由圖可知電阻B的阻值是
10
10
Ω;將A和B串聯(lián)后接在由2節(jié)干電池串聯(lián)組成的電源兩端,則電源電壓是
3
3
V,電路接通后通過A和B的電流是
0.2
0.2
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓未知但不低于4.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線將電壓表接入電路.
(2)一名同學將電壓表接入電路后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大時,電壓表的示數(shù)卻減小了,則電壓表連接中存在的問題是
電壓表測滑動變阻器兩端電壓
電壓表測滑動變阻器兩端電壓

(3)這名同學解決問題后,調節(jié)滑動變阻器,測得表中所示的三組數(shù)據(jù),則小燈泡額定功率是
1.52
1.52
w.
實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 2.5 0.3
2 3.8 0.4
3 4.5 0.42
(4)這名同學還發(fā)現(xiàn)小燈泡功率不同時,燈絲的電阻不同,你認為造成這種現(xiàn)象的原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而升高
燈絲的電阻隨溫度的升高而升高
.據(jù)此家里的白熾燈在
剛開燈的瞬間
剛開燈的瞬間
(選填“剛開燈的瞬間”或“工作一段時間后”),燈絲容易燒斷.

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