【題目】在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，做了如圖所示的實驗：
（1）比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮= ． （用圖中的物理量符號表示）
（2）通過乙和丁的探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是不同．

【答案】
（1）G﹣F1
（2）排開液體的體積
【解析】解：（1）根據(jù)稱重法，物體受到的浮力F浮=G﹣F1；（2）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系時應(yīng)控制排開液體的體積相同，由乙和丁的可知，物體控制排開液體的體積不相同，故不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系． 所以答案是：（1）G﹣F1；（2）排開液體的體積．
【考點精析】本題主要考查了探究浮力大小的實驗的相關(guān)知識點，需要掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動．物體B重10N，彈簧測力計的示數(shù)恒為5N（不計滑輪、測力計、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）．下列說法正確的是（ ）
A.物體A受到地面的摩擦力是5N
B.滑輪移動的速度是0.4m/s
C.水平拉力F的功率是4.8W
D.在2s內(nèi)繩子對物體A做的功為4.8J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.圖甲中，小孔成倒立的虛像
B.圖乙中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中，光的三原色是紅黃藍(lán)
D.圖丁中，漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一長方體木塊底面積是10cm2 ， 高度用刻度尺測量如圖所示則高度是cm，若這木塊質(zhì)量為14g，則該木塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個質(zhì)量不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10－3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水，則B對桌面的壓強為________Pa，A對桌面的壓強________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強。若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB，則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法”測電阻的實驗中．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實物電路連接完整（要求滑片向右移動時電流變大）．
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該 ， 滑動變阻器滑片P應(yīng)位于端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為A，則R的阻值是Ω．實驗中需要多次測量求平均值的目的是 ．

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【題目】如圖，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了 ．

（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．

（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是： ．

（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖所示．

甲 乙

(1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成_____、縮小的實像；生活中的_____就是利用這個原理制成的．

(2)凸透鏡的位置固定不動，當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_____(填“左”或“右”)移動．

(3)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當(dāng)向_____(填“左”或“右”)移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是汽車油量表的工作原理圖．其中的油量表是一只量程適當(dāng)?shù)碾娏鞅恚铝姓f法正確的是（ ）
A.油量表的“0”刻度線就是電流表的“0”刻度線
B.油量表的油量刻度是均勻的
C.油量減少時，電流表示數(shù)增大
D.接入R0后可對電路起保護作用，并減小了電路的總功率

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