分析 (1)本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時(shí)間和加熱的方式.
(2)水的比熱容較大,溫度變化較慢.
解答 解:(1)用控制變量法進(jìn)行探究,因?yàn)橐容^不同物質(zhì)的吸熱能力需要看溫度的變化,或者看吸收熱量的多少,引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式,本題用完全相同的加熱方式并加熱相同的時(shí)間目的讓質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量;
(2)水和煤油相比,煤油的比熱容較小,升溫較快,煤油的比熱容為水的比熱容的一半,則煤油變化的溫度為水變化溫度的2倍,分析知C正確.
故答案為:(1)熱量;(2)C.
點(diǎn)評(píng) 比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過程的掌握情況,更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問題、提出問題的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
斜面 傾斜度 | 小車重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng) S/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 斜面的 機(jī)械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33.3% |
較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
最陡 | 10 | 0.4 | 1 | 6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡,光屏適當(dāng)靠近透鏡 | |
B. | 將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡,光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡 | |
C. | 將蠟燭、光屏均適當(dāng)靠近透鏡 | |
D. | 將透鏡適當(dāng)靠近光屏 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40N | B. | 60N | C. | 80N | D. | 100N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的密度約為1×103kg/m3 | B. | 人正常步行速度約為1.2m/s | ||
C. | 人的身高175mm | D. | 人體正常體溫約為37℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲容器對(duì)水平地面的壓力等于乙容器對(duì)水平地面的壓力 | |
B. | 將物塊全部壓入水中時(shí),兩容器底部受到水的壓力相等 | |
C. | 漂浮的物塊,受的重力與浮力平衡,且有$\frac{1}{9}$體積露出水面 | |
D. | 將物塊緩慢下壓至浸沒的過程中,物塊受到的壓力和浮力的差值不變 |
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