9.單位換算:
(1)36km/h=10 m/s;  
(2)5m/s=18 km/h;  
(3)2.8nm=2.8×10-9m.

分析 此題考查物理量不同單位間的換算,運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答.

解答 解:
(1)因?yàn)?km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s;
(2)因?yàn)?m/s=3.6km/h,所以5m/s=5×3.6km/h=18km/h;
(3)因?yàn)?nm=10-9m,所以2.8nm=2.8×10-9m.
故答案為:(1)10;(2)18;(3)2.8×10-9

點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行單位間的換算時(shí),運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可;同時(shí)對(duì)某些物理量的單位的由來也要有明確的認(rèn)識(shí),可借助于物理公式去理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖1所示的實(shí)物電路,在圖2中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)火車在車廂后面有兩間廁所,只有當(dāng)兩間廁所的門關(guān)上時(shí)(每扇門的插鎖相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)),車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光,指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人,請(qǐng)你把圖3中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中,許多同學(xué)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮,則( 。
A.通過兩燈的電流一樣大B.通過L1的電流大
C.通過L2的電流大D.無法判斷兩燈的電流大小

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17.伽利略被譽(yù)為實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家的先驅(qū),他在比薩斜塔做了兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的實(shí)驗(yàn)否定了亞里士多德錯(cuò)誤的落體觀點(diǎn):《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是一本物理學(xué)中的著作,他揭示了力與動(dòng)運(yùn)的關(guān)系,該書的作者是牛頓.(填物理學(xué)家的名字)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于凸透鏡的說法中正確的是( 。
A.所有的凸透鏡都只有右側(cè)一個(gè)焦點(diǎn)
B.一個(gè)凸透鏡的焦距是隨時(shí)變化的
C.過光心的直線都叫主光軸
D.凸透鏡的焦距越小,對(duì)光的會(huì)聚能力越強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.閱讀下列兩篇短文,按要求完成后面提出的問題.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.
B.許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生.
(1)請(qǐng)你將上面短文A中①處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎?br />(2)文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的次聲波.
(3)從短文C中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致在20Hz左右,聲波具有能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在春天的花叢中經(jīng)?匆姾纳碛埃澈某岚蛟1分鐘內(nèi)振動(dòng)了180次,頻率是3赫茲,人類不能聽到該頻率的聲音(選填“能”或“不能”).

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5.關(guān)于雪、露、霜、雹、霧這五種自然現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.前三種都是凝華現(xiàn)象,后兩種是液化現(xiàn)象
B.前三種都是凝固現(xiàn)象,后兩種是熔化現(xiàn)象
C.生成過程都要吸熱
D.生成過程都要放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)代航天器使用液態(tài)氫作燃料,是因?yàn)樗哂校ā 。?table class="qanwser">A.較小的質(zhì)量B.較大的體積C.較大的熱值D.較大的比熱

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