在物理學習中,同學們使用了多種測量儀器,各種儀器使用前,首先應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進行測量讀數(shù).觀察圖,按要求回答問題,并把答案填在橫線上.圖中體溫計的測量范圍是35℃到    ℃,所測患者的體溫是    ℃.
【答案】分析:體溫計的測量范圍,從圖中體溫計刻度的起止點可以觀察出來,讀數(shù)前先要搞清分度值,這樣才能保證讀數(shù)的準確性.
解答:解:觀察圖可知,體溫計的測量范圍是35℃~42℃.圖中每1℃又分成了10份,因此,其分度值為0.1℃,所以讀數(shù)時應至少讀取到分度值,圖中所示患者的體溫是39.0℃.
故答案為:42,39.0.
點評:體溫計的測量范圍是根據(jù)人體體溫的變化范圍而設計的,分度值設計的比較小,也是為了增加測量的精確度.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

30、在初中兩年的物理學習中,同學們使用了多種測量儀器,各種儀器使用前,首先應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進行測量讀數(shù).觀察下圖,按要求回答問題:

(1)左圖中體溫計的測量范圍是35℃到
42
℃,所測患者的體溫是
39
℃.
(2)右圖中量程為3V的電壓表每小格表示的值是
0.1
V,所測電壓值為
2.5
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?潮南區(qū)模擬)(1)下列實驗操作正確的是
A
A


(2)在初中兩年的物理學習中,同學們使用了多種測量儀器,各種儀器使用前,首先應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進行測量讀數(shù).觀察下圖,按要求回答問題:
(a)圖2中體溫計是根據(jù)
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
原理制成的,所測患者的體溫是
39
39
℃.
(b)圖3中量程為3V的電壓表每小格表示的值是
0.1
0.1
V,所測電壓值為
2.5
2.5
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在物理學習中,同學們使用了多種測量儀器,各種儀器使用前,首先應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進行測量讀數(shù).觀察圖,按要求回答問題,并把答案填在橫線上.圖中體溫計的測量范圍是35℃到
42
42
℃,所測患者的體溫是
39.0
39.0
℃.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年江蘇省泰州市興化市文正實驗學校八年級(上)期中物理試卷 (解析版) 題型:解答題

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