2011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射．在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（ ）

A．地球 B．“火衛(wèi)一”探測(cè)器

C．太陽(yáng) D．火星

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，采用了如下步驟：

（1）把天平放在水平桌面易于操作的地方，用鑷子把游碼輕輕撥至標(biāo)尺左端零位．

（2）調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母；

（3）將被測(cè)物體放在天平的右盤里；

（4）估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，用手拿砝碼放在右盤中，在移動(dòng)游碼直到橫梁平衡．

（5）算出被測(cè)物體質(zhì)量后，把砝碼放回盒中．

以上有三個(gè)步驟出現(xiàn)缺漏或錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填上有缺漏或錯(cuò)誤的序號(hào)，然后在后面橫線上補(bǔ)充或改正．

（ ） ；

（ ） ；

（ ） ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市臺(tái)安縣初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)我們坐在向東沿直線行駛的公共汽車上，看到一輛與我們并列同向行駛的自行車正在向西運(yùn)動(dòng)，這是我們以 作為參照物的緣故．若以自行車為參照物，公共汽車運(yùn)動(dòng)的方向是 ；相對(duì)地面，兩車行駛速度大的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

下表是某些介質(zhì)的聲速

（1）分析表格信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）

（2）真空中的聲速是 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

游樂(lè)場(chǎng)里的擊鼓聲是由鼓面的 產(chǎn)生的，鼓聲通過(guò) 不斷傳入游客的耳中．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，表示晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起自己在商場(chǎng)試穿新衣服時(shí)，靠近試衣鏡，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了．自己在試衣鏡中的像大小究竟變化沒有？小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．

②多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

（1）“細(xì)節(jié)決定成敗”，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將紙平鋪在水平桌面上， （選填“薄”或“厚”）玻璃板 架在紙上．

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小紅感覺對(duì)錯(cuò)的是步驟 （選填①或②）；

（3）為了判斷像的虛實(shí)，用光屏代替蠟燭B，應(yīng)從玻璃板 （選填“前面”或“后面”）觀察光屏，若不能觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是 像（選填“虛”或“實(shí)”）．

（4）“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：不論物距如何變化，平面鏡所成像的大小與物體的大小 ，像和物體到平面鏡的距離 ，小紅通過(guò)查閱材料得知：人眼看到的物體大小是由物體本身大小和物體距觀察者的距離共同決定的．

（5）小紅做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，突然想到：平時(shí)自己照鏡子，感覺鏡子中自己是正立的，可是在湖邊游玩時(shí)，通過(guò)水面卻可以看到水中的自己是倒立的．關(guān)于平面鏡成像時(shí)像的正倒關(guān)系，小紅感到很迷茫，你的觀點(diǎn)是： ；依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在綜藝節(jié)目“奔跑吧！兄弟”中，參賽嘉賓運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)，以測(cè)量記錄人的運(yùn)動(dòng)情況．以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是 的，以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)手環(huán)是 的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市趙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因（ ）

A．刻度尺沒有跟課本的長(zhǎng)邊平行

B．觀察刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直

C．刻度尺沒有緊貼課本；

D．讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確

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