下列說(shuō)法正確的是


  1. A.

    用羊角錘拔釘子時(shí)是費(fèi)力杠桿
  2. B.

    用釣魚(yú)竿釣魚(yú)時(shí)是省力杠桿
  3. C.

    推而未動(dòng)，小朋友沒(méi)有做功
  4. D.

    背著書(shū)包在水平馬路上前進(jìn)，該同學(xué)克服書(shū)包的重力做功
C
分析：（1）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；
（2）功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過(guò)了距離．
解答：A、羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯(cuò)誤；
B、釣魚(yú)竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故B錯(cuò)誤；
C、推車(chē)而未動(dòng)，只有力，沒(méi)有距離，所以小朋友沒(méi)有做功，故C正確；
D、背著書(shū)包在水平馬路上前進(jìn)，因?yàn)橹亓ωQ直向下，沒(méi)有在豎直方向上通過(guò)距離，所以該同學(xué)沒(méi)有克服書(shū)包的重力做功，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題需要知道杠桿分類的依據(jù)和功的兩個(gè)必要因素，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)．則閉合開(kāi)關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是
A．小磁針將沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．小磁針將沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b移動(dòng)時(shí)，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變
D．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向a移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性將減弱
（2）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)兩端電壓為U，電流為I，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為R，則該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸出的最大機(jī)械功率為（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)．在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B．A電阻絲的長(zhǎng)度是100cm，B電阻絲的長(zhǎng)度是25cm，一節(jié)干電池（1.5V），定置電阻、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、刻度尺各一個(gè)；帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
（1）應(yīng)選用
 
電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好（選填“A”或“B”）．
（2）連接器材時(shí)，電壓表應(yīng)接小量程．這樣做的依據(jù)是：
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)若干組數(shù)據(jù)，改變導(dǎo)電夾子位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于0.6A，有時(shí)小于0.6A．關(guān)于測(cè)各個(gè)電流值時(shí)電流表量程的選擇，下列說(shuō)法正確的是
 

A．都用大量程
B．都用小量程
C．大小量程都可以
D．大于0.6A時(shí)用大量程，小于0.6A時(shí)用小量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
 

A、它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡    B、因?yàn)樗庆o止的，所以沒(méi)有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力      D、因?yàn)樗艿侥Σ亮Γ造o止在桌面上
理由：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

密封在鋼瓶中的氧氣，使用一段時(shí)間后，關(guān)于瓶?jī)?nèi)氧氣，下列說(shuō)法正確的是
 

A．質(zhì)量變小，體積變小，密度不變       B．質(zhì)量變小，體積變小，密度變大
C．質(zhì)量不變，體積不變，密度不變       D．質(zhì)量變小，體積不變，密度變小
理由：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)物理課后，第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池，他們找來(lái)了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋(píng)果若干，還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和電壓表，他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”．
（1）把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”．正確使用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是
 

A．金屬片B是水果電池的正極；
B．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能；
D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）若要增加水果電池的電壓，可以將幾個(gè)水果電池
 
．（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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