(1)如圖所示,若使用此滑輪組提起物體,請(qǐng)畫出你認(rèn)為最省力的繞線方法.
(2)當(dāng)動(dòng)滑輪重為______N時(shí)(不計(jì)繩子摩擦),使用該滑輪組提起2N重的物體剛好不省力.

【答案】分析:(1)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動(dòng)滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動(dòng)滑輪.本題中,要求最省力,屬于第二種.
(2)由圖可知使用的滑輪組由三股繩子承擔(dān)物重,不計(jì)繩子摩擦,F(xiàn)=(G+G動(dòng)),所以當(dāng)F=(G+G動(dòng))=G時(shí),剛好不省力,據(jù)此求出動(dòng)滑輪重力.
解答:解:
(1)只有一個(gè)動(dòng)滑輪,要求最省力,繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,
繞過上面的定滑輪,再繞過動(dòng)滑輪,如圖所示:
(2)∵不計(jì)繩子摩擦,
∴F=(G+G動(dòng)),
∴當(dāng)F=(G+G動(dòng))=G時(shí),剛好不省力,
由此可得:
G動(dòng)=2G=2×2N=4N.
故答案為:(1)最省力的繞法如圖所示;(2)4.
點(diǎn)評(píng):(1)第一問畫最省力的繞繩方法:繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過上面的定滑輪,再繞過動(dòng)滑輪.
(2)知道使用滑輪組時(shí),不計(jì)繩子摩擦?xí)r:F=(G+G動(dòng)).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向
移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡. (選填“左”或“右”)
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
E
E
點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用最大測(cè)量值為1N的彈簧測(cè)力計(jì)在
C
C
點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)小紅做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)杠桿如圖所示靜止時(shí),杠桿處于
平衡
平衡
狀態(tài).(選填“平衡”或“非平衡”)
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小紅在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
D
D
點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼;或者使用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)用
1
1
N的力沿著豎直向上的方向拉住杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?莆田)探究杠桿的平衡條件
(1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡.杠桿平衡后,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母.
(2)下列實(shí)驗(yàn)步驟中
A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
C、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
D、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
E、將鉤碼掛在杠桿的支上點(diǎn)兩邊,先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.
正確的順序是
AEDCB
AEDCB

(3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2

(4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的
端將下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?大興區(qū)一模)測(cè)額定電壓為2.5伏的小燈泡燈絲的電阻
(1)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,連接圖中的實(shí)驗(yàn)電路.
(2)在方框內(nèi)畫出此實(shí)驗(yàn)的電路圖
(3)電路連接好后,閉合開關(guān),此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖所示,若使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
B
B
移動(dòng)(填“A”或“B”).
(4)圖中,電壓表的示數(shù)是
2.6
2.6
V.電流表的示數(shù)是
0.4
0.4
A,這種情況下燈絲的電阻是
6.5
6.5
?.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)初三一?荚囄锢砭恚ń馕霭妫 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

(1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移

動(dòng),使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用最大測(cè)量值為1N的彈簧測(cè)力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

 

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