粗糙水平地面上有一個(gè)重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m，在此過程中（　�。�

A．拉力做的功為200W
B．拉力做功的功率為20W
C．重力做功的功率為100W
D．支持力做功的功率為100W

B

解析試題分析：A選項(xiàng)中拉力做的功為200W，可以看出功的單位是J而不是W；B選項(xiàng)P=Fv=20N×1m/s=20W，答案就是B；因?yàn)樵谪Q直方向上沒有通過距離C、D選項(xiàng)中重力與支持力沒有做功，更談不上功率。
考點(diǎn)：功和功率的計(jì)算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

搖擺鋼筆
你有沒有留神過，我們寫字的時(shí)候，筆的上端都會(huì)小弧度的來回?fù)u擺．有細(xì)心的中國設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出一款“收音機(jī)鋼筆”，希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時(shí)候，【筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流】，就能給電池儲(chǔ)存電量．而鋼筆上面的頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個(gè)不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧，不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課么？

請回答下列問題：
（1）文中括號(hào)部分是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：　 　．
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：　 　．

A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（  ）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

圖中是一個(gè)兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則：（     ）

A．FA＝FB，WA＝WB　　　 B．FA＜FB，WA＝WB 
C．FA＜FB，WA＜WB　　　 D．FA＞FB，WA＞W(wǎng)B 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．效率高的機(jī)械，功率一定大
B．做功時(shí)間長的機(jī)械，功率一定大
C．所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1
D．功率大的機(jī)械做的功一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

若把掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你平時(shí)對(duì)物理課本質(zhì)量及桌面高度的觀察與了解，估算人對(duì)課本做的功約為

A．0.15JB．1.5JC．15JD．150J

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在國際單位制中，功的單位是

A．千克（kg） B．焦耳（J） C．牛頓（N） D．瓦特（W）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙.他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把重物推到了高臺(tái)上.關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是

A．甲乙機(jī)械效率是一樣的
B．大叔克服重力做功較多
C．兩人做同樣多的有用功
D．小翔做功的功率要大些

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

一個(gè)大人和一個(gè)小孩分別將5塊完全相同的磚運(yùn)到二樓，如圖所示，這個(gè)過程中，下列說法正確的是（   ）

A．大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功多
B．大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功少
C．大人對(duì)磚做功的功率一定比小孩對(duì)磚做功的功率大
D．大人對(duì)磚做功的功率一定比小孩對(duì)磚做功的功率小

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同步練習(xí)冊答案