精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
14.如圖所示是一種造型可愛的迷你小風扇,這種小風扇使用的電動機的額定電壓為3V,正常工作時通過線圈的電流為0.5A,線圈電阻約為1Ω,試求這種迷你風扇正常工作10分鐘:
(1)電風扇消耗的電能;
(2)電動機產生的熱量;
(3)若電動機被卡主時電動機的線圈不能轉動,此時電動機線圈可以看成一個定值電阻,它消耗的電能全部用來產生熱量,請計算電動機被卡住10分鐘內產生的熱量,并說明電動機被卡住時為什么容易被燒壞.

分析 (1)電動機正常工作時的電壓和額定電壓相等,根據W=UIt求出風扇消耗的電能;
(2)根據Q=I2Rt求出電動機產生的熱量;
(3)電動機被卡住,電路電流很大,線圈發(fā)熱功率較大,會損壞電機.

解答 解:(1)工作時間t=10min=600s,
則電動機消耗的電能:
W=UIt=3V×0.5A×600s=900J.
(2)根據焦耳定律可知:線圈上產生的熱量:
Q=I2Rt=(0.5A)2×1Ω×600s=150J.
(3)線圈卡住無法轉動,通過電動機的電流:
I′=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1Ω}$=3A,
根據焦耳定律可知:線圈上產生的熱量:
Q′=I′2Rt=(3A)2×1Ω×10×60s=5400J.
由于線圈卡住無法轉動,電能無法轉化為機械能,消耗的電能全部轉化為內能,因此產生大量的熱,溫度迅速升高,會損壞電機.
答:(1)電風扇消耗的電能為900J;
(2)電動機產生的熱量為150J;
(3)電動機被卡住10分鐘內產生的熱量為5400J;
線圈卡住無法轉動,電能無法轉化為機械能.消耗的電能全部轉化為內能,因此產生大量的熱,溫度迅速升高,會損壞電機.

點評 本題考查了電功公式和焦耳定律的應用,關鍵是知道電動機消耗的電能減去線圈產生的熱量即為電動機輸出的機械能.
電動機是非純電阻電路,線圈產生的熱量小于電動機正常工作時消耗的總電能,知道線圈卡住無法轉動,電源電壓全部加在電阻上.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東省臨沂市生素質教育特長展示測評物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“充電寶”是一種給手機等電子設備提供電能的移動電源。2014年8月7日,我國民航局首次專門針對“充電寶”發(fā)出公告,公告要求旅客攜帶登機的“充電寶”額定能量不能超過一定標準。這一“標準”的單位是

A. Wh B. Ah C. mAh D. VA

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.有關熱現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是( 。
A.晶體在熔化時吸收熱量,溫度不變,內能也不變
B.液體的沸點與液體的種類和大氣壓強有關
C.放在衣柜里的樟腦球過一段時間變小了,屬于汽化現(xiàn)象
D.灑在教室地面上的水過一會兒變干了,屬于升華現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,a、b是兩種物質之量與體積的關系圖象,分別用a、b兩種物質制成體積相等的甲、乙兩實心物體,浸沒在水中,松手穩(wěn)定后甲物體將下沉,乙物體將漂浮,(兩空均填“上浮”、“下沉”、“漂浮”或“懸浮”)甲物體受到的浮力較大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,在“測定小燈泡功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約10Ω.請你隨著小明同學邊實驗邊思考,并回答下面幾個問題:

(1)請把如圖的實物圖甲補充完整(補一條導線)
(2)小明同學在連接完最后一根導線后,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光,在一旁觀察的小紅一驚,忙提醒實驗有問題,小明想,我連線沒有問題!你覺得小明在實驗操作中存在哪兩個不當之處:①連接電路時開關是閉合的;②滑動變阻器接人電路中的阻值未調節(jié)到最大值處.
(3)如果閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)電流表偏向左邊沒有刻度處,如圖乙所示,你覺得是什么原因:電流表的正負接線柱接反了.
(4)小明糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)電壓表讀數只有2V,要使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應向左端(填“左”或“右”)移動,直至電壓表讀數為2.5V.
(5)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表讀數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(6)小明根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出I-U圖象,如圖丁所示,結果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,小明很納悶,請你幫他分析原因:燈泡的電阻隨溫度而改變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.以下估測最接近事實的是( 。
A.一個雞蛋的質量約為5gB.人的正常體溫約為37℃
C.居民樓房每層的高度約為1.5mD.中學生正常步行的速度約為5 m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.小明用重10N的電熱水壺裝了2kg的水,已知電熱水壺與面接觸面積約為0.01m2,電熱水壺的功率為1000W,水溫20℃,C=4.2×103J/(kg•℃).
求:
(1)水的重力.
(2)電熱水壺對桌面的壓強.
(3)燒開一壺水至少需要多長時間.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一個質量為0.8kg,邊長為0.1m的正方體物塊,放置在水平地面上,g取10N/kg.則物塊對地面的壓強為800Pa;若將物塊放入水中,物塊靜止時排開水的體積8×10-4m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關系”的實驗中,用沿斜面向上的力F拉動木塊,使木塊從斜面底端勻速運動到斜面頂端,如圖所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實驗數據記錄在下面的表格中,根據表格中數據回答下列問題:
斜面
傾斜度
木塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
斜面的
機械效率
較緩40.11.210.41.233.3%
較陡40.21.610.81.650%
最陡40.412.5
(1)當斜面“最陡”時,沿斜面拉力為2.5N;做的有用功為1.6J;做的額外功為0.9J,做額外功的原因是斜面存在摩擦力,斜面的機械效率為64%.
(2)通過對上述實驗數據的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是:斜面越陡,需要的拉力越大.
(3)根據上面實驗數據,你可以獲得該實驗探究的初步結論是:斜面越陡,機械效率越高.  
(4)我們如果對這個實驗裝置改進一下,用帶有滑輪的長木板(如圖所示)做實驗你想想這樣的改進會有什么好處?拉木塊時,能使木塊所受拉力的方向與木板的方向平行(只答出一條即可)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案