如圖 ,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,分析正確的是（ ）

A. “奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力

B. “奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力

C. “奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力

D. “奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 16.1《探索微觀世界的歷程》 同步練習(xí)題 題型：單選題

2013年4月，安裝在國際空間站上的阿爾法磁譜儀累計觀測到超過40萬個正電子，進一步證實了反物質(zhì)的存在反物質(zhì)是由反粒子構(gòu)成的，反質(zhì)子、正電子都屬于反粒子，它們分別與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、電量相等，但電性相反那么，根據(jù)你的理解，下列關(guān)于反氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 14.2 磁場 同步練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（ ）

A. 銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引

B. 磁感線是磁場中真實存在的曲線

C. 磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的

D. 物理學(xué)中，把小磁針靜止時S極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 14.2 磁場 同步練習(xí) 題型：單選題

愛因斯坦曾說過，“磁場”在物理學(xué)家看來“正如他坐的椅子一樣實在”．這句話形象地說明了 ( )

A. 磁場是研究問題而假想的 B. 磁場是真實存在的一種物質(zhì)

C. 椅子一定是磁體 D. 磁場是看得見、摸得著的

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版八年級物理下冊第9章課時訓(xùn)練題：9.3力與運動的關(guān)系 題型：單選題

下圖為小華拉著放有一盛水器具的小車在水平桌面上運動的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象，對此現(xiàn)象 下列判斷正確的是（ ）

A. 圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然停止時發(fā)生

B. 圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然啟動時發(fā)生

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突然加速時發(fā)生

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突然減速時發(fā)生

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版八年級物理下冊第9章課時訓(xùn)練題：9.3力與運動的關(guān)系 題型：單選題

如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說法正確的是（ ）

A. 沿桿子 B. 垂直于桿子

C. 豎直向上 D. 沿桿子與豎直方向之間的某一方向

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 14.6 直流電動機 同步練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于電與磁的有關(guān)說法中，正確的是（ ）

A. 圖甲，根據(jù)小磁針靜止時N極所指的方向，可知電源的右端是正極

B. 圖乙，將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁場中，通電后線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動

C. 圖丙，轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，電流表指針偏轉(zhuǎn)，根據(jù)此原理可制成電動機

D. 圖丁，磁懸浮列車利用磁極間的相互作用，達到增大摩擦力的目的

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 14.6 直流電動機 同步練習(xí) 題型：單選題

在四幅圖中，圖文不相符的是（　�。�

A. 電動機利用圖示原理制成

B. 通電導(dǎo)體周圍有磁場

C. 可探究電磁鐵磁性強弱的影響因素

D. 動圈式話筒利用電流的磁效應(yīng)工作

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科目：初中物理 來源：2018春蘇科版九年級物理下冊第15章課時訓(xùn)練題：15.1電能表與電功 題型：多選題

下列哪些單位是電功的單位 ( )

A. 瓦特(W) B. 千瓦時(kW·h) C. 焦耳(J ) D. 焦耳／秒(J／s)

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同步練習(xí)冊答案