如圖4所示,用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上作直線運(yùn)動,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。由此可知,木塊與水平桌面的滑動摩擦力為
A.4.5N B.1.5N C.3N D.2.1N
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在一次物理興趣小組的活動中,某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測量木塊(不吸水)的密度。
(1)在一定的范圍內(nèi)拉伸到彈簧時,彈簧的拉力越大,彈簧的伸長量就越 。使用彈簧測前,應(yīng)先檢查指針是否在 的位置,若不在此位置,應(yīng)進(jìn)行調(diào)整后再之使用。
(2)如圖甲所示,用彈簧測力計測出木塊在空氣中的重力為 N。
(3)將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部,如圖乙所示。在燒杯中倒人適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測力計將木塊全部拉人水中,如圖丙所示,此時彈簧測力計示數(shù)為0.4N。
(4)如果不計摩擦和繩重,圖丙所示的水塊受到的浮力,為 N,木塊的密度為 kg/m3。
(5)如果將燒杯中的水換成另一種液體,用彈簧測力計將該木塊全部拉入該液體中時,彈簧測力計示數(shù)為0.2N,該液體的密度為 kg/m3。
(6)如果實(shí)驗(yàn)中先用彈簧測力計將木塊全部拉人水中,然后取出木塊直接測量木塊的重力,從理論上分析,按這樣的實(shí)驗(yàn)順序測得的木塊密度值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在一次物理興趣小組的活動中,某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測量木塊(不吸水)的密度。
(1)在一定的范圍內(nèi)拉伸到彈簧時,彈簧的拉力越大,彈簧的伸長量就越 。使用彈簧測前,應(yīng)先檢查指針是否在 的位置,若不在此位置,應(yīng)進(jìn)行調(diào)整后再之使用。
(2)如圖甲所示,用彈簧測力計測出木塊在空氣中的重力為 N。
(3)將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部,如圖乙所示。在燒杯中倒人適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測力計將木塊全部拉人水中,如圖丙所示,此時彈簧測力計示數(shù)為0.4N。
(4)如果不計摩擦和繩重,圖丙所示的水塊受到的浮力,為 N,木塊的密度為 kg/m3。
(5)如果將燒杯中的水換成另一種液體,用彈簧測力計將該木塊全部拉入該液體中時,彈簧測力計示數(shù)為0.2N,該液體的密度為 kg/m3。
(6)如果實(shí)驗(yàn)中先用彈簧測力計將木塊全部拉人水中,然后取出木塊直接測量木塊的重力,從理論上分析,按這樣的實(shí)驗(yàn)順序測得的木塊密度值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源:2011年福建省漳州市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
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