【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路,下表給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體,分別用A、B、C、D四個(gè)字母代表。問(wèn):
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的_____ 大小,小燈泡在電路中的主要作用是________________.
(2)通過(guò)對(duì)___和_____導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系。
(3)分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí),電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的___________ 有關(guān)。
(4)若把A、B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端,會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小,說(shuō)明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(5)生活中,通常選用銅芯線、鋁芯線作為輸電線,而不選擇鐵芯線,是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的__________有關(guān)。
【答案】電阻(值) 保護(hù)電路 A B 橫截面積 變大 材料
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中,電流表串聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓一定時(shí),導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,所以,可以通過(guò)電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大;小燈泡在電路中的主要作用是顯示電路中導(dǎo)體電阻的大小,防止電路發(fā)生短路,保護(hù)電路;
(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素是:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積;在探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,可以運(yùn)用控制變量法,即控制導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,故選取A、B導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)若選取AC導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,若發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí),電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大,則說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
(4)若把A、B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小,則說(shuō)明電路中的電流變小,是由于兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻值等于AB兩導(dǎo)體的電阻之和,即電阻變大的緣故;
(5)通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線,而不選擇鐵芯線,主要應(yīng)用其導(dǎo)電性好特性,即因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電源電壓和燈L的電阻均保持不變.開關(guān)S閉合后,在變阻器的滑片P從中點(diǎn)向b端滑動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電壓表的示數(shù)不變 B. 電燈L的亮度變暗
C. 電流表A1的示數(shù)變小 D. 電流表A2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,建筑工人用400N的拉力,將1000N重的物體勻速提升3m,所用的時(shí)間是15s,不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)動(dòng)滑輪重;
(2)工人做有用功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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【題目】在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖甲所示:
(1)閉合開關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是: ______ .
(2)針對(duì)上述現(xiàn)象,該電路存在的問(wèn)題是:① ______ ;② ______ .
(3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流.(要求:在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)________
(4)在圖乙虛線框中畫出改正后的電路圖.___________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B.甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s
C.乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙同學(xué)在距起點(diǎn)240m的地方再次遇到一起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為 ℃,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃,仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”).
(4)圖象中DE段是 過(guò)程.
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【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她找到了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材:
(1)實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇B蠟燭和_____(選填字母序號(hào))蠟燭,目的是_____,并選厚度相同(2mm)的_____(選填字母符號(hào))作為平面鏡.
(2)選好器材后,她將器材按照如G圖所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A,鏡后蠟燭稱為蠟燭B,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像,她應(yīng)在蠟燭_____(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察.
(3)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)_____(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,此現(xiàn)象說(shuō)明_____.
(4)改變A的位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,分析表中數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題,不能得出想要的結(jié)論,你認(rèn)為原因是_____.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 5 | 4 | 6 |
B到玻璃板的距離/cm | 4.8 | 3.8 | 5.8 |
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)小芳將玻璃板豎直向上提起了2cm,則蠟燭的像豎直向上移動(dòng)_____
A.4cm B.2cm C.1cm D.0cm
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【題目】華華開小轎車正向廣州的方向駛?cè)ィ诟咚俟飞嫌邢聢D甲是一交通警示牌。
(1)其中“100”所代表的含義是:小轎車的最高時(shí)速_______________ 。
(2)小轎車的速度儀表如圖乙所示,顯示小車的速度是__________,相當(dāng)于_________m/s;
(3)他看見路邊的指示牌如圖丙所示,若小車一直以車內(nèi)速度表顯示的速度行駛, 則經(jīng)過(guò)_______小時(shí)可到達(dá)廣州。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V恒定不變,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20Ω。閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的P-R圖象如圖乙所示,則R1=__________Ω;當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí),電流表的示數(shù)為__________A,通電10s電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是__________J。
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