如下圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．
(1)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇     兩圖進行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇       兩圖進行實驗；
(2)水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含義是                 ；
(1)甲、乙   甲、丙     (2)lkg水溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量為4.2×103J
（1）為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗；
為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖進行實驗；(2)水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含義是lkg水溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量為4.2×103J
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的水、酒精和煤油，它們放出相等的熱量后，降低的溫度分別為Dt水、Dt酒和Dt油。根據(jù)表中的比熱容數(shù)據(jù)，則Dt水∶Dt酒∶Dt油為
幾種物質(zhì)的比熱容c/[J ·（kg · ℃）-1]
水    4.2×103
冰    2.1×103
酒精  2.4×103
砂石  0.92×103
煤油  2.1×103
鋁    0.88×103
水銀  0.14×103
銅    0.39×103
 
A．14∶8∶7                B．7∶8∶14
C．4∶7∶8                 D．8∶7∶4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時間關(guān)系圖像，試在圖中畫出乙液體大致圖像（已知C甲<C乙）．
  

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

已知汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒500g汽油，求：
(1)燃燒汽油產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)使水溫從20℃開始，升高了40℃，則水的質(zhì)量是多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計實驗去驗證。為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：

(1) 他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是________。
(2) 加熱過程中，用攪棒攪動的目的是_________________(圖中攪拌沒有畫出)；水和沙子吸熱的多少是通過_______________________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
(3) 設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是＿＿＿＿。
A．采用完全相同的加熱方式B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體D．盛放水和另一種液體的容器相同
(4) 兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多。你認為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是_________(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”)。
(5) 探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由：
_______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了“比較不同液體吸熱升溫的特點”，小明做了圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水，用兩個完全相同的酒精燈對其加熱，直到都沸騰。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
質(zhì)量
/g
初始溫度
/℃
加熱至沸騰
時間/min
沸騰溫度
/℃
水
60
90
8
98
鹽水
60
90
9
103
 
（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、鹽水、水、鐵架臺、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要的測量儀器有                              。
（2）由上表數(shù)據(jù)可以看出，將質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水加熱至沸騰的過程中，       吸收的熱量多。
（3）如果不考慮實驗中的能量損失，分析上表中的數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和鹽水吸收相同的熱量，       的溫度升高得快。
（4）在分析數(shù)據(jù) “比較不同液體吸熱升溫的特點” 時，小明意識到實驗中數(shù)據(jù)的收集不利于分析總結(jié)結(jié)論，你認為他應(yīng)該進行的改進是
                                                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電工鋼絲鉗用鋼鐵澆鑄而不用塑料，是利用鋼鐵
A．較好的導(dǎo)電性B．較大的硬度
C．良好的絕緣性D．良好的導(dǎo)熱性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴重的核泄漏事故。為了給泄露的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注人大量的水，這是利用水的         較大的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下述哪種現(xiàn)象不能用水的比熱容大這一特性來解釋(       )
A．夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼
B．暖水袋的取暖劑是水
C．長期運行在盤山公路的汽車要在底部添加一個附加水箱，以便不斷向剎車片澆水降溫
D．水力發(fā)電

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