按題目要求作圖

(1)在圖1中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)如圖2所示,燈L1與L2并聯(lián),電路中電流方向如箭頭所示.試根據(jù)電流方向在圖中的虛線方框中填上電池或開關(guān)的符號,使電路連接符合要求.
(3)如圖3所示是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點,A為動力作用點,F(xiàn)2為阻力.請在圖中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖.
分析:(1)若使滑輪組最省力,就是要讓承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)最多,據(jù)此進(jìn)行繞繩;
(2)電路中的電流都是從電源正極出發(fā),經(jīng)過開關(guān)用電器,最后回到電源的負(fù)極,所以依據(jù)題目中的電流方向可以判斷電源的正極,從而根據(jù)電流的流向判斷出流經(jīng)另一盞燈的電流方向.
(3)力臂即點到線的距離.先找點(支點),再作線(F2的作用線),最后作點到線的距離.由杠桿的平衡條件知,當(dāng)動力臂最大時,動力最小,即最省力.連接支點和力的作用點A即是最大動力臂,當(dāng)作用力與之垂直時,作用力最。
解答:解:
(1)如圖,用3段繩子承擔(dān)物重,繩端拉力向上.

(2)電流通過上面的燈時,方向向左,與通過下面燈的電流匯合后,
一起應(yīng)回到電源的負(fù)極,即左框中應(yīng)是電源,且電源的負(fù)極在下面,由此可知右框中應(yīng)是開關(guān).
本題也可以采用依次試驗的方法:
兩方框中都畫電池不符題意,都畫開關(guān)不產(chǎn)生電流,只能一個畫電池一個畫開關(guān),
如果在右邊方框畫電池,電池正極在上邊和在下邊都不符題意中的箭頭指示的電流方向,
如果在左邊方框畫電池,為了符合箭頭指示的電流方向,只能上邊正極,下邊負(fù)極.如圖所示:

(3)過支點O作F2作用線的垂線,即F2的力臂l2;
力臂越長越省力,最長的力臂即支點與作用點的連線,根據(jù)力臂的畫法作出垂直于OA的作用力即可.如下圖所示:
點評:(1)最省力,就是讓承擔(dān)物重的繩子段數(shù)更多,因此,可根據(jù)這一要求確定繞繩方法.
(2)電池元件符號的長線一端是正極,短線一端是負(fù)極,在電池外部電流方向總是正極出發(fā),流經(jīng)用電器,再回到負(fù)極.
(3)求最小的力是常見的題型,關(guān)鍵是要找到離支點最遠(yuǎn)的點從而做出最長的力臂.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖

(1)如圖1,物體A跟著水平傳送帶向右勻速運動,畫出A物體所受力的示意圖.
(2)根據(jù)圖2小磁針靜止時的指向,標(biāo)出圖中的磁感線方向和磁體的N、S極.
(3)如圖3為活塞式抽水機(jī)模型,O點為支點,動力F1作用在杠桿上A點,畫出動力F1的力臂和阻力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖
(1)畫出圖乙中鉛球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸︺U球的支持力的示意圖.
(2)畫出圖丙中動力F1的力臂L1,并在A點畫出阻力F2的示意圖.
(3)標(biāo)出圖丁中開S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)完成圖所示甲乙兩圖中的光路圖
(2)標(biāo)出圖丙中通電螺線管和小磁針的南北極(用“N”和“S”表示)
(3)如圖丁所示,杠桿在力F1、F2的作用下(F1未畫出)處于平衡狀態(tài),l1是力F1的力臂.請在圖中畫出F2的力臂l2和F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)用滑輪組提升重物,請在圖甲中畫出最省力的繞線方法.
(2)請在圖乙的圓圈中填上合適的電表,使之成為正確的電路圖.

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按題目要求作圖
(1)在圖1中畫出光線從水中斜射入空氣的折射光線(大致方向).
(2)在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

(3)如圖3所示,AB是由點光源S發(fā)出的一條入射光線,CD是由S發(fā)出的另一條入射光線的反射光線,請在圖中畫出點光源S的位置.
(4)如圖4為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的范圍(用陰影表示).

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