10.根據(jù)如圖,用刻度尺測量木塊的長度.此刻度尺的分度值是1mm,所測量的木塊的長度是2.75cm.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;
(2)起始端沒從0開始,把9.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去9.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;
(2)木塊起始端對應(yīng)的刻度值為9.00cm,末端對應(yīng)的刻度值為11.75cm,木塊長度為L=11.75cm-9.00cm=2.75cm.
故答案為:1mm;2.75.

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.共享單車成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線,為我們的綠色出行帶來了便利.當(dāng)我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時,手機就會通過網(wǎng)絡(luò)將這個二維碼信息傳送到云端,云端收到信息后識別該車輛,并通知該車輛的車鎖打開,完成了用戶借車動作;單車使用完畢后,鎖好車,完成了用戶還車動作,整個租借流程結(jié)束.如圖是某集團投放市場的共享單車,某位市民騎著車在平直的水平路面上以18km/h的速度勻速行駛,已知該市民質(zhì)量為60kg,自行車質(zhì)量為10kg,前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2.假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為15N,在該市民騎行過程中,求:(g=10N/kg)
(1)自行車對水平路面的壓力;
(2)自行車對水平路面的壓強;
(3)該市民做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小虎同學(xué)利用注射器(容積為V)、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值.
(1)如圖所示,水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F,用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L,則大氣壓的值表達(dá)式為p=$\frac{FL}{V}$.
(2)實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣,則測得的大氣壓值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)為了消除由于注射器活塞與筒壁間摩擦帶來的影響,請設(shè)計實驗步驟來測出摩擦力:
將活塞推至注射器頂端時,拔掉橡皮帽,勻速拉動活塞,則測力計示數(shù)即為摩擦力大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示是“探究浮力大小與那些因素有關(guān)”的實驗裝置,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)由圖B和C可知浸在液體中的物體所受浮力大小跟浸在液體中的體積有關(guān).
(2)由圖C和D可知物體排開相同體積的液體時,浮力大小跟液體的種類有關(guān).
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,物體的密度是4×103kg/m3,煤油的密度是0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中基本符合實際情況的是( 。
A.成人正常步行的速度大約為1.1m/s
B.教室地面到天花板的高度大約為30m
C.一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為200Kg
D.以上都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是水壩的截面圖,水壩筑成下寬、上窄的形狀,是考慮到水對壩體側(cè)面有壓強,并且隨深度的增加而增大.如圖所示,“帕斯卡裂桶實驗”表明,液體的壓強與液體的深度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一只猴子正在蕩秋千,當(dāng)它蕩到最高點時,如果所有的力都消失,這只猴子將( 。
A.在最高點靜止B.落回地面C.做勻速直線運動D.又蕩回去

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.排水量為10000t的輪船在大海中航行,滿載時受到的浮力為1×108N,若某次在港口卸載了1000t的貨物,則該船的排開水的體積將減少1000m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在一次課外活動中,老師讓物理課外小組的同學(xué)們測酒精的密度.除了酒精,老師還提供的器材有:兩個燒杯,一個正方體木塊(已知ρ<ρ<ρ,表面經(jīng)處理后不吸水),量筒(該木塊體積較大無法放入此量筒中),足量的水.請你利用上述器材(器材滿足實驗需求),幫助他們設(shè)計一個實驗方案,測出酒精的密度.要求:
(1)寫出主要實驗步驟及要測量的物理量;
(2)寫出酒精密度的數(shù)學(xué)表達(dá)達(dá)式.(用已知量和測得量表示).

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同步練習(xí)冊答案