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13.如圖為小明給今后的探究甲乙兩種不同液體比熱容大小的實驗,實驗時選用相同的電加熱器加熱,即R=R
(1)實驗中用電加熱器在液體內部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進都是為了減少熱量散失,從而可以減小實驗誤差.
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的質量相同.
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲慢,說明乙液體的比熱容比甲液體大(選填“大“或“小”).
(4)如果換用兩個不同的電加熱器且R>R,兩燒瓶申裝入質量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與電壓的關系.

分析 (1)為減小實驗誤差,實驗過程中應減小熱量的散失.
(2)實驗應采用控制變量法,控制液體的初末溫度、液體質量相同而液體種類不同.
(3)液體吸收相等的熱量,溫度變化越大,液體吸熱能力越弱.
(4)兩阻值不同的電阻串聯(lián)接入電路,通過它們的電流相等而它們兩端的電壓不同,可以探究電流做功多少與電壓的關系.

解答 解:(1)實驗中用電加熱器在液體內部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進都是為了減少熱量散失,從而可以減小實驗誤差.
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的質量相同.
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲慢,說明乙液體的吸熱能力比甲液體強,則乙液體的吸比熱容比甲液體大.
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與電壓的關系.
故答案為:(1)減少熱量散失;(2)質量;(3)大;(4)電壓.

點評 本題采用了控制變量法,熟練應用控制變量法是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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17.小明身高1.65m,站在1.2m的平面鏡前,離平面鏡1.5m處,則他的像高是1.65m,他的像距離鏡面1.5m.

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18.跳遠時利用助跑,使自己跳得更遠,請解釋一下原因.

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1.小明同學為了探究擴散問題而設計了一系列實驗,如圖所示:

(1)通過A圖實驗可發(fā)現(xiàn):墨水在熱水中擴散的快;
(2)B圖的實驗你認為有什么不妥:裝空氣的瓶子應放在上面,因為空氣的密度小于二氧化氮的密度;
(3)哪一個實驗在短時間內得不出結論:C(選填序號A、B、C);
(4)小明設計的實驗都是在相同環(huán)境下做的,他把上述實驗經修改后,再把A、B、C三個實驗放在一起進行分析與比較,最后他得出如下結論:
擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動.

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8.近視眼成的像在視網膜的前面,矯正遠視眼的眼鏡的鏡片應選用凸透鏡.(選填“凸”或“凹”)

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18.小聰將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”.請你結合實驗中的具體情況,完成下面的內容.
 (1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同;
 (2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為N極(填“N”或“S”); 
(3)滑片P向A端移動時,甲的磁性將變大(填“變大”“變小”或“不變”)說明了匝數(shù)相同時,電流越大,電磁鐵的磁性越強.
(4)通過電磁鐵甲的電流等于流過電磁鐵乙的電流(填“大于”“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是匝數(shù)不同.

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5.在測正常發(fā)光時電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗中:

(1)如圖1所示,榮榮同學所連接的電路存在錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“x”,并用筆畫線代替導線在田中畫出正確的接法.
(2)連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出試驗中兩個操作不當之處是①連接電路時沒斷開開關②滑動變阻器沒調到最大阻值.
(3)排除故障后,榮榮同學進行了四次測量,并將部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中,請幫他將表中未填的數(shù)據(jù)(第四次實驗數(shù)據(jù)如圖2甲、乙圖所示)和現(xiàn)象填寫完整.(第四次實驗數(shù)據(jù)如甲、乙圖所示)
 實驗序號 U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
 1 0.5 0.13 3.8 不亮
 2 1.0 0.18 5.6 燈絲暗紅
 3 1.5 0.21 7.1 微弱發(fā)光
 4 2.5 0.2510正常發(fā)光
(4)榮榮同學分析以上實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異,原因是:燈絲電阻受溫度的影響.
(5)榮榮同學對以上數(shù)據(jù)進行了處理,通過計算平均值的方法,得到了小燈泡的電阻.你認為這樣的做法是不合理(填“合理”或“不合理”)的.

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2.某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中,電源電壓恒定,小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是電流表調零.
(2)請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導線,將圖3中未完成的電路連接好,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導線不能交叉.
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應將滑片適當?shù)叵蜃螅ㄟx填“左”或“右”)移動,同時眼睛應觀察電壓表示數(shù),并使其示數(shù)為2.5V.

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3.小明同學利用如圖甲所示的裝置進行“探究平面鏡成像特點”的實驗
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到甲蠟燭像的同時,也能觀察到乙,巧妙地解決了確定像的位置和大小問題.
(2)實驗時,小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙,對這兩支蠟燭的要求是大小相同
(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應在玻璃板放有蠟燭甲(填“甲”或“乙”)的一側觀察.
(4)為了能使蠟燭乙與蠟燭甲的像重合,在放置玻璃時應注意的是玻璃板與桌面要垂直.
(5)在玻璃板的同一側,小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像,形成兩個像的原因是玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像.
(6)如圖乙所示,在檢查視力時,人離視力表的標準距離為5m,檢查室寬度3m,視力表和平面鏡分別掛在兩個墻面上,則人離平面鏡的距離應為2m.

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