15．如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（　�。�
A．關(guān)緊門(mén)窗
B．打開(kāi)錄音機(jī)播放音樂(lè)，并把音量開(kāi)到最大
C．戴上耳罩
D．告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間

分析 減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．

解答 解：A、將門(mén)窗關(guān)緊是在傳播過(guò)程中降低噪聲，做法合理；
B、打開(kāi)錄音機(jī)播放音樂(lè)，并把音量開(kāi)到最大，增加了噪聲，做法不合理；
C、戴上耳罩，屬于在接受處降低噪聲，做法合理；
D、告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間，是在聲源處減少噪聲的影響；做法合理．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是m，速度的國(guó)際單位是m/s．某中學(xué)生身高168cm  合1.68m．（填單位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．電腦的中央處理器（CPU）只有半張撲克牌大小，工作時(shí)發(fā)熱顯著，常采用散熱片與風(fēng)扇組合冷卻，某電腦CPU的功率為90W，其中發(fā)熱功率率占8%，銅質(zhì)散熱器的質(zhì)量是0.8kg．若工作半小時(shí)，產(chǎn)生熱量12960J，這些熱量可使散熱器溫度升高41.5℃[銅的比熱容為0.39×1 03J/（kg•℃），結(jié)果保留一位小數(shù)]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了防止考試作弊，監(jiān)考人員利用手柄式金屬探測(cè)器對(duì)考 生進(jìn)行檢查（如圖），當(dāng)探測(cè)線(xiàn)圈靠近金屬物體時(shí)，由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生電流，并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)，根據(jù)聲音有無(wú)，判斷考生是否攜帶金屬物體，以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)B．電磁鐵C．電燈D．發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一輛汽車(chē)在平直的公路上行駛，從甲地經(jīng)乙地到達(dá)丙地，若汽車(chē)在甲、乙兩地同行駛所用時(shí)間t，平均速度為v1；汽車(chē)在乙、丙兩地間行駛路程為s，行駛的平均速度為v2，則汽車(chē)在全程中的平均速度為（　�。�
A．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$B．$\frac{{v}_{1}t+s}{t}$C．$\frac{（{v}_{1}t+s）{v}_{2}}{{v}_{2}t+s}$D．$\frac{（{v}_{2}t+s）{v}_{1}}{{v}_{1}t+s}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)．
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A，B，C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A，D，F(xiàn)的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想他還需進(jìn)行的操作是選取兩根材料相同、長(zhǎng)短相同、橫截面積一樣的琴弦，如C、E進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．使兩根琴弦的一端固定，另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié)，要求一張一弛有所差異．用大小相同的力撥動(dòng)琴弦，比較發(fā)音情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．有兩位同學(xué)測(cè)一支鋼筆的長(zhǎng)度，甲測(cè)得的結(jié)果是15.63cm，乙測(cè)得的結(jié)果是15.6cm，那么：
（1）若這兩位同學(xué)在測(cè)量時(shí)都沒(méi)有出錯(cuò)誤，則結(jié)果不同的原因是這兩同學(xué)所用刻度尺的分度值不同．
（2）若這兩位同學(xué)所用刻度尺的分度值都是0.1cm，則乙同學(xué)記錄的結(jié)果是錯(cuò)誤的，其原因是讀數(shù)時(shí)沒(méi)有估讀到分度值下一位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示電路，電流表A1的示數(shù)I1=2A，電流表A2的示數(shù)I2=1.8A．問(wèn)：
（1）R1、R2、R3的連接方式是并聯(lián)；
（2）電流表A1測(cè)量R2和R3的電流，A2測(cè)量R1和R2的電流；
（3）當(dāng)電路中兩個(gè)電阻交換位置后，電流表的示數(shù)都不變，則電流變A的示數(shù)為2.9A或2.8A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，將一只小門(mén)鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)逐漸減��；停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，你將會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲音．

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