下圖是探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．

 

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是  （   ）

  A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論      B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

  C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論              D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了保證                     ，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越　         ．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏?/p>

受　　        （選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2005年山東省青島市高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試、物理試題 題型：048

小馬、小張、小李和你(小玉)是班中的一個(gè)物現(xiàn)研究小組，下面是你們的幾個(gè)研究案例．

課題五：調(diào)查我國西部地區(qū)滑坡泥石流悄況

近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁．小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6——7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．

小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：

(1)

從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：

由于上述情況________和情況________等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭．這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2處不完整，請你在原圖中補(bǔ)畫完整．

(2)

如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在研究起相反作用的力——摩擦阻力．

(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究：

用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同的平面上作________運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄；

如果都在木板上運(yùn)動(dòng)，通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

如果木塊在毛巾表面受到12.0 N的摩擦力，則這時(shí)木塊對毛巾表面的壓力為_______N．

(2)在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度——在山坡上多植樹、保護(hù)植被來改變摩擦阻力．請你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．

①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面(代替山坡)，數(shù)十枚玻璃棋子(代材石頭)．?dāng)?shù)十枚鐵釘(代替樹木)．毛巾(代替植被)，水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨)．

②實(shí)驗(yàn)過程；

a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水．發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．

b．________．

(3)

小組的進(jìn)一步討論：

(1)許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如下圖．

①請你替小張介紹它的工作過程：

當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路________，電磁鐵________，鐵塊________，電鈴電路________，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意．

②小李認(rèn)為．山中由于泥石流、暴風(fēng)南等產(chǎn)生的巨大聲響，會(huì)使電鈴聲聽不見．請你進(jìn)行改進(jìn)．

改進(jìn)辦法：________

(2)若汽車通過泥石流溝需要2 s，泥石流速度是10 m/s ．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻檔至少應(yīng)該題離公路15 m ．她的說法是錯(cuò)誤的．請你將錯(cuò)誤之處指出來，并在其下方改正________．

(3)作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流，在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作，小組擬定了一份日常行為條約，其中第________條有問題，不符合該條約的制定目的．

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