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如圖中，當將兩根導線接在電源兩極時，發(fā)現右側所吸引的大頭針較少．這說明在
電流大小
電流大小
相同時，電磁鐵的磁性還與
線圈的匝數
線圈的匝數
有關，且
匝數
匝數
越多，磁性越強．
分析：導線纏繞在鐵釘上，組成了電磁鐵．吸引大頭針的多少不同，體現了磁性的強弱不同．決定電磁鐵磁性強弱的因素：電流大小、線圈匝數的多少．在這個題中，兩個電磁鐵串聯，通過的電流相同，磁性不同，就要從線圈的匝數不同考慮．
解答：解：右側的電磁鐵吸引的大頭針少，說明磁性弱．由圖可知：兩電磁鐵串聯，通過的電流相同，左側的電磁鐵線圈匝數較多，磁性較強．由此說明：在電流相同時，電磁鐵的磁性與線圈匝數有關，且匝數有多，磁性越強．
故答案為：電流大��；線圈匝數；匝數；
點評：電磁鐵磁性強弱有兩個決定因素：電流大小、線圈匝數．在此題中，電流的大小是通過兩者串聯來控制的．要注意到這一點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定
CE
為同一導線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與
E
相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．
（3）某家庭裝修時，穿過墻的一管內有三根相同顏色的線，由于水泥澆緊了，線拉不動，就不能確定哪兩根頭為同一根線了，請你用如圖所示的測通器，用與上述（1）（2）不同的方法進行辨別．具體做法如下：讓m與A相連，用n分別與D、E、F試觸，觀察
燈是否發(fā)光
，則可確定A與其中哪一線頭為同一根．接著m與B相連，用n與D、E、F中余下的兩端點試觸，通過什么現象可以進行辨別．寫出你的辨別方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖中，當將兩根導線接在電源兩極時，發(fā)現右側所吸引的大頭針較少．這說明在________相同時，電磁鐵的磁性還與________有關，且________越多，磁性越強．

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科目：初中物理 來源：《第16章 電磁轉換》2011年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

如圖中，當將兩根導線接在電源兩極時，發(fā)現右側所吸引的大頭針較少．這說明在    相同時，電磁鐵的磁性還與    有關，且    越多，磁性越強．

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