圖25-1所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。

                                                                                       

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越      ,滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越      。  

(2)進(jìn)一步推理,如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會(huì)      (選填“停止”或“一直”)運(yùn)動(dòng)下去;或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,物體將處于                  狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于          狀態(tài)。

(3)英國(guó)物理學(xué)家         總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為       的單位。

(4)現(xiàn)實(shí)生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這與上述的物理定律        (選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖25-2所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降,原因是                                     

(1)2分。小  大(遠(yuǎn))

(2)3分。一直   勻速直線運(yùn)動(dòng)   靜止

(3)2分。牛頓   力

(4)2分。不矛盾  跳傘運(yùn)動(dòng)員受到的力是平衡力

評(píng)分意見(jiàn):每空1分,共9分。

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俯臥撐是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育健身活動(dòng).如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖.小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高50cm.小明身體可視為杠桿,O為支點(diǎn),A'為重心,OA=1m,B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m.則地面對(duì)手的支持力
400
400
N;若每個(gè)手掌的面積為0.016m2,求雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)
1.25×104
1.25×104
pa; 1min鐘內(nèi)小明所做功的功率
100
100
W.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖1所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越     ,滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越     。  
(2)進(jìn)一步推理,如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會(huì)     (選填“停止”或“一直”)運(yùn)動(dòng)下去;或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,物體將處于             狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于         狀態(tài)。
(3)英國(guó)物理學(xué)家        總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為      的單位。
(4)現(xiàn)實(shí)生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這與上述的物理定律       (選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖25-2所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降,原因是                             。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖1所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越     ,滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越     。  

(2)進(jìn)一步推理,如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會(huì)     (選填“停止”或“一直”)運(yùn)動(dòng)下去;或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,物體將處于             狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于         狀態(tài)。

(3)英國(guó)物理學(xué)家        總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為      的單位。

(4)現(xiàn)實(shí)生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這與上述的物理定律       (選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖25-2所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降,原因是                             。

 

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圖25-1所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越   ,滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越   !

(2)進(jìn)一步推理,如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會(huì)   (選填“停止”或“一直”)運(yùn)動(dòng)下去;或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,物體將處于         狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于     狀態(tài)。

(3)英國(guó)物理學(xué)家     總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為    的單位。

(4)現(xiàn)實(shí)生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這與上述的物理定律    (選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖25-2所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降,原因是                   。

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