實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個，秒表一塊（圖中未畫出）。要求利用上述實驗裝置和鉤碼、秒表設(shè)計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果拉力不變，則拉力的功率與速度成正比。
（1） 寫出主要實驗步驟。
（2） 設(shè)計實驗表格
（1）
1、在動滑輪下掛兩個鉤碼
2、用調(diào)好的彈簧測力計以不同的速度勻速豎直向上提升6次，用彈簧測力計測出拉力F，用刻度尺測出繩端移動的距離S，用秒表測出時間t ，并把每次的F、S、 t的數(shù)據(jù)記錄在表格中。 ………
3、利用V=S/t、P=FS/t分別計算出每次的速度和功率，并把V、P的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
（2）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?大興區(qū)二模）實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個，秒表一塊（圖中未畫出）．要求利用上述實驗裝置和鉤碼、秒表設(shè)計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果拉力不變，則拉力的功率與速度成正比．
（1）寫出主要實驗步驟．
（2）設(shè)計實驗表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）．要求利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比．請寫出主要實驗步驟并設(shè)計實驗表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?北京）實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）．要求利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比．請寫出主要實驗步驟．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量為100g的鉤碼6個（圖中未畫出）．小李同學(xué)利用該裝置分別將400g和600g的鉤碼勻速提升0.1m和0.2m，分別測出物體被提升的高度h、彈簧測力計的示數(shù)F和測力計豎直向上移動的距離s，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表（g取10N/kg）．
（1）請根據(jù)上述條件及實驗數(shù)據(jù)完成下表（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（2）根據(jù)測量結(jié)果，小李同學(xué)認(rèn)為該滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組提升重物的高度有關(guān)系，提升物體高度越高滑輪組的機(jī)械效率越高．請你利用所給實驗器材證明小李的結(jié)論是錯誤的．（簡要寫出實驗步驟，思路清晰即可）
G/N h/m F/N s/m η/%
4 0.1 3.2 0.2
62.5
62.5
6
0.2
0.2
 4.5 0.4 66.7
實驗步驟：
①用圖示滑輪組豎直向勻速提起2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h1，彈簧測力計移動的距離s1；
②用同一滑輪組提起相同的2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h2，彈簧測力計移動的距離s2；
③重復(fù)步驟②3次，依次記下鉤碼上升的高度h3、h4、h5與彈簧測力計移動的距離s3、s4、s5；
④求出各次實驗時滑輪組的效率，比較各次實驗時滑輪組的效率，得出結(jié)論．
①用圖示滑輪組豎直向勻速提起2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h1，彈簧測力計移動的距離s1；
②用同一滑輪組提起相同的2個鉤碼，記下鉤碼提升是高度h2，彈簧測力計移動的距離s2；
③重復(fù)步驟②3次，依次記下鉤碼上升的高度h3、h4、h5與彈簧測力計移動的距離s3、s4、s5；
④求出各次實驗時滑輪組的效率，比較各次實驗時滑輪組的效率，得出結(jié)論．
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)九年級物理第一次月考試題 題型：實驗題

實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）。要求利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比。請寫出主要實驗步驟并設(shè)計實驗表格。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案