(2010?海淀區(qū)一模)寒假,小明全家去海南度假20天,他們臨走時(shí)爸爸讓小明關(guān)閉了家中所有其它用電器,只有家中的四個(gè)相同的空調(diào)插銷位置比較高沒(méi)有拔掉.他想空調(diào)沒(méi)有工作,也不會(huì)耗電.臨走時(shí),小明看了一下家里的電能表,如圖甲所示.20天后回到家中,小明第一件事就是觀察了電能表,他發(fā)現(xiàn)電能表仍在工作,表的示數(shù)如圖乙所示.
(1)請(qǐng)你計(jì)算一臺(tái)空調(diào)待機(jī)功率約為多大?如果電費(fèi)為0.60元/度,他應(yīng)該多交多少電費(fèi)?
(2)他觀察了一下空調(diào)的銘牌(如圖丙所示)后,想驗(yàn)證空調(diào)的額定功率是否準(zhǔn)確,于是他看著鐘表,記錄了在5分鐘內(nèi),電表轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn),請(qǐng)你幫他計(jì)算一下,得出結(jié)論.
分析:(1)消耗的電能等于前后兩次電能表的讀數(shù)之差,根據(jù)公式P=
W
t
可求待機(jī)的功率;根據(jù)電費(fèi)單價(jià)和消耗的電能可求所交的電費(fèi);電能表單位是kw?h,最后一位是小數(shù);
(2)已知每消耗1kw?h的電能,電能表的表盤(pán)就轉(zhuǎn)過(guò)3000R;可求轉(zhuǎn)500R消耗的電能;根據(jù)公式P=
W
t
可求實(shí)際功率,進(jìn)行比較即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)20天消耗電能W=1618kw?h-1578kw?h=40kw?h;
每臺(tái)空調(diào)待機(jī)功率P=
W
t
=
40kw?h
4×20×24h
=20.8W;
應(yīng)多交電費(fèi)0.60元/度×40度=24元;
答:待機(jī)功率為40kw?h;他應(yīng)該多交24元;
(2)工作5分鐘消耗電能W=
500R
3000R/kw?h
=
1
6
kw?h;
實(shí)際功率P=
W
t
=
1
6
kw?h
1
60
h
=2kw=2000W;
實(shí)際測(cè)量與銘牌標(biāo)值相符.
點(diǎn)評(píng):本題考查功率、消耗電能的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要認(rèn)識(shí)電能表的各個(gè)參數(shù)所表示的物理意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)如圖,自行車是人們最常見(jiàn)的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它應(yīng)用了許多物理知識(shí).下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)觀察圖中的下列四幅圖片,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)某同學(xué)探究“電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖所示的圖象,下列結(jié)論與圖象相符合的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)某工廠欲設(shè)計(jì)一種高、中、低三檔家用電火鍋.要求低溫發(fā)熱功率為200W.其發(fā)熱體的電阻絲如圖所示,A、B、C為三個(gè)接線柱,B是電阻絲中點(diǎn)的接線柱,則高溫檔的發(fā)熱功率為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)按照我國(guó)交通管理的規(guī)定:“紅燈停、綠燈行,黃燈預(yù)備”.小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如下圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空:
(1)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),有
4
4
個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
聯(lián)方式.
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
東西
東西
方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”)
(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案是否可行
可行
可行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案