20.小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了如圖所示的電路.

(1)請根據(jù)實驗電路,在圖乙所示的方框內(nèi)畫出實驗電路圖.
(2)將電路連接正確后,將滑動變阻器調(diào)到右端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,然后再記錄流表的示數(shù).
(3)實驗過程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω,閉合開關(guān),此時應(yīng)將滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動,使電阻兩端電壓保持2V不變,然后再記錄流表的示數(shù).
(4)如圖丙是小明測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

分析 (1)由實物圖可知,燈泡、電流表與開關(guān)串聯(lián),電壓表測量燈泡兩端的電壓.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片位于最大阻值處.
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過調(diào)節(jié)滑片,使滑動變阻器兩端的電壓變大,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼闹担?br />(4)分析表格中電流和電阻的變化,得出結(jié)論:電壓不變,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比.

解答 解:(1)從正極開始,依次連接燈泡、電流表、開關(guān),回到負(fù)極,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如圖:

(2)滑動變阻器使用的是左下接線柱,閉合開關(guān)前要使接入的阻值最大,就要使接入的電阻線最長,即遠(yuǎn)離下端使用的接線柱,故將滑片移至右端;
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向右移動,增大滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到2V時,讀取電流表示數(shù).
(4)由表格中數(shù)據(jù)可知,電壓不變,電阻增大為原來的幾倍,電流便減小為原來的幾分之一,故可得出的結(jié)論為:在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)電路如上圖所示;(2)右;(3)右;(4)在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、數(shù)據(jù)分析等,熟練掌握串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時,設(shè)計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于煤油比熱容小,在吸收相同熱量時溫度上升的明顯.
(2)實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(3)將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是使通過甲、乙電阻絲的電流相同,通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),若甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結(jié)論是:在電流和通電時間相同時,電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(4)家用電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的,小明依據(jù)上述規(guī)律,得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論,此結(jié)論是否正確?答:錯誤(選填“正確”或“錯誤”).原因是電壓相等、電流不相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.目前全人類正面臨能源危機(jī),為節(jié)約能源,我國大力提倡使用節(jié)能燈和LED燈,通過對比試驗發(fā)現(xiàn):LED燈(實質(zhì)是發(fā)光二極管)和日光燈正常工作、亮度相同時的有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
燈的名稱LED燈日光燈
響應(yīng)時間10-9s0.1s
額定功率12W40W
(1)對比日光燈,說出LED燈的兩個優(yōu)點(diǎn):
①發(fā)光效率高;
②節(jié)能降耗,響應(yīng)時間短.
(2)如果每天正常工作10小時,使用LED燈比使用日光燈可節(jié)約電能0.28kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:

(1)他把凸透鏡正對著太陽光,在白紙上得到一個亮點(diǎn)F,用直尺進(jìn)行測量的情況如圖甲所示,則凸透鏡的焦距是5.2cm;
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示,其中明顯還需要調(diào)整高度的是光屏的高度,調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像,該成像特點(diǎn)可作為照相機(jī)的原理(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);
(3)小明將蠟燭稍靠近凸透鏡,光屏上的像變模糊,他采用的方法是:適當(dāng)移動光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,再次在光屏上得到清晰的像,則像將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);若不移動光屏,在蠟燭和凸透鏡之間放一個焦距大小合適的凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)也能使光屏上的像變清晰.
(4)小明同學(xué)最近感覺視力下降,他去看醫(yī)生時,醫(yī)生用如圖丙所示的示意圖為他講解視力下降的道理.由圖可知,他的右眼已近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”),應(yīng)佩戴凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)矯正視力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,燈泡正常工作一段時間后熄滅.若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.若電流表無示數(shù),電壓表無示數(shù),電路故障為R斷路;若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路故障為L斷路;若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),電路故障為L短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下面各圖所給信息填空(取g=10N/kg).

(1)晶體的熔化過程是圖中的BC段;
(2)天平的讀數(shù)是39g;
(3)推而不動的小車共受到4個力的作用;
(4)物體A的質(zhì)量是0.46kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.圖1是分別測量電阻絲R1和R2的阻值時,得到的電流隨電壓變化的圖象,則兩電阻絲的阻值大小關(guān)系是R1>R2(選填“>”、“=”或“<”).將兩電阻絲按圖2的連接方式接入電路中,并將兩根完全相同的火柴分別放在兩個電阻絲上.閉合開關(guān)一段時間后,發(fā)現(xiàn)R1上的火柴頭先燃燒.由此可知,在電流與通電時間一定時,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A.一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高
B.一塊0℃的冰有內(nèi)能,它的分子仍在運(yùn)動
C.一個物體溫度降低了,一定是放熱了
D.用水作為汽車發(fā)動機(jī)散熱器的冷卻劑,其主要原因是水的比熱容較小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列生活中常見的電流、電壓的描述,符合實際的是( 。
A.對人體的安全電壓不高于36VB.家用電冰箱工作電流約10mA
C.手機(jī)正常工作的電流約為10AD.一節(jié)干電池的電壓為220V

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