【題目】小明用如圖甲、乙所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是使拉力與摩擦力 .
(2)比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)為7N時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),若用8N的力拉著木塊和砝碼水平一起做加速運(yùn)動(dòng),則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N,此時(shí)砝碼受(靜/滑動(dòng))摩擦力作用,方向?yàn)樗?/span> (向右/向左).
(4)小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí),拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖丙所示.其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),3s時(shí)木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng),木塊運(yùn)動(dòng)后隨即改變拉力,3s~5s時(shí)間內(nèi)木塊作變速直線運(yùn)動(dòng);木塊在5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).則當(dāng)用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為 N,當(dāng)用4.5N的水平拉力拉木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為 N.
(5)實(shí)驗(yàn)后,小剛同學(xué)為了測(cè)試他穿的橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)哪個(gè)鞋底表面更粗糙.
①小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是
②小剛在拉動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖丁所示,其目的(不需要/需要)使木板作勻速直線運(yùn)動(dòng).
【答案】
(1)相等(或平衡)
(2)壓力的大小(或壓力)
(3)7,靜,右
(4)4.1,4
(5)使鞋子對(duì)水平面的壓力相等(或控制對(duì)水平面的壓力相等),不需要
【解析】(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小.(2)比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn),接觸面粗糙程度相同,乙中壓力大,測(cè)力計(jì)示數(shù)大,即摩擦力大,故得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小(或壓力)有關(guān).(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)為7N時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),若用8N的力拉著木塊和砝碼水平一起做加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的兩個(gè)因素沒(méi)有改變,則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力仍為7N,此時(shí)因砝碼向右做加速運(yùn)動(dòng),則在水平方向上一定受到一個(gè)向右的力,這個(gè)力是木塊施加的靜摩擦力(砝碼相對(duì)木塊沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)),方向?yàn)樗较蛴?(4)當(dāng)用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊處于平衡狀態(tài),受到力為平衡力,故木塊所受摩擦力大小為4.1N;木塊在5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),受到平衡力的作用,拉力大小與摩擦力大小相等,由圖可知,此時(shí)摩擦力大小為4N,當(dāng)用4.5N的水平拉力拉木塊時(shí),因影響摩擦力的兩個(gè)因素沒(méi)有改變,故木塊所受摩擦力大小為4N.(5)研究滑動(dòng)摩擦力大小接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),要控制壓力大小相同,①故小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是:使鞋子對(duì)水平面的壓力相等(或控制對(duì)水平面的壓力相等).②小剛在拉動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,無(wú)論木板怎樣運(yùn)動(dòng),鞋處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的拉力與摩擦力大小相等,故其目的不需要使木板作勻速直線運(yùn)動(dòng).
所以答案是:(1)相等(或平衡)(2)壓力的大小(或壓力)(3)7;靜;右(4)4.1;4(5)使鞋子對(duì)水平面的壓力相等(或控制對(duì)水平面的壓力相等);不需要
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)在探究“電路電流規(guī)律”時(shí),用電流表測(cè)量電路中A、B、C三點(diǎn)電流分別為0.3A,0.5A和0.8A,可判斷此電路不可能是________電路,判斷的依據(jù)是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是( )
A.汽車(chē)起動(dòng)
B.汽車(chē)拐彎
C.汽車(chē)減速上坡
D.汽車(chē)在平直的公路上勻速直線行駛
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放在箱子里樟腦球時(shí)間長(zhǎng)了變小是_____現(xiàn)象;家庭使用的液化石油氣是在常溫下 用____的方法使之液化貯存在鋼罐里的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳面向穿衣鏡站在鏡前 1m 處,她與像相距____m,當(dāng)她遠(yuǎn)離穿衣鏡的時(shí)候,像的大小___(選填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)攝影師用一臺(tái)鏡頭焦距固定的照相機(jī)給全班同學(xué)照完合影后,接著又給小明同學(xué)照半身像,這時(shí)攝影師應(yīng)該(填“增大”或“減小”)照相機(jī)鏡頭和小明的距離,同時(shí)(填“增大”或“減小”)鏡頭到底片的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水具有比熱容大這一特點(diǎn),下列在生活和生產(chǎn)中不是利用這一特點(diǎn)的是
A. 汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機(jī)用水冷卻 B. 冬天用的暖手寶里面用水供暖
C. 農(nóng)民播種時(shí),用鹽水選種 D. 城市中心建設(shè)人工湖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用(選填“水銀”或“酒精”)溫度計(jì)(水銀的沸點(diǎn)為357℃,酒精的沸點(diǎn)為78℃).
(2)實(shí)驗(yàn)中,水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖(選填“甲”或“乙”)所示.
(3)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表所示,分析表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)水的溫度達(dá)到℃時(shí)開(kāi)始沸騰,沸騰過(guò)程中,水的溫度(選填“升高”“不變”或“降低”)
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(4)為了探究水在沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)該 , 過(guò)一段時(shí)間再觀察水是否沸騰.
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